【题目】已知a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示,化简:|a|﹣|a+b|﹣
+|b﹣c|. ![]()
参考答案:
【答案】解:根据数轴上点的位置得:b<a<0<c,
∴a+b<0,c﹣a>0,b﹣c<0,
∴|a|﹣|a+b|﹣
+|b﹣c|
=﹣a+a+b﹣c+a﹣b+c
=a
【解析】根据数轴上点的位置判断出绝对值里边式子的正负,利用绝对值的代数意义与二次根式的性质化简,去括号合并即可得到结果.
【考点精析】解答此题的关键在于理解二次根式的性质与化简的相关知识,掌握1、如果被开方数是分数(包括小数)或分式,先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式,然后利用分母有理化进行化简.2、如果被开方数是整数或整式,先将他们分解因数或因式,然后把能开得尽方的因数或因式开出来,以及对实数与数轴的关系的理解,了解实数与数轴上的点一一对应.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】一只跳蚤在第一象限及x轴、y轴上跳动,在第一秒钟,它从原点跳动到(0,1),然后接着按图中箭头所示方向跳动[即(0,0)→(0,1)→(1,1)→(1,0)→…],且每秒跳动一个单位,那么第35秒时跳蚤所在位置的坐标是( )

A.(4,0)
B.(5,0)
C.(0,5)
D.(5,5) -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,⊙O的半径是2,直线l与⊙O相交于A、B两点,M、N是⊙O上的两个动点,且在直线l的异侧,若∠AMB=45°,则四边形MANB面积的最大值是( )

A. 2
B. 4 C. 4
D. 8
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知x2﹣3x=2,那么多项式x3﹣x2﹣8x+9的值是( )
A. 9 B. 11 C. 12 D. 13
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】教材中有如下一段文字:
思考
如图,把一长一短的两根木棍的一端固定在一起,摆出△ABC,固定住长木棍,转动短木棍,得到△ABD,这个实验说明了什么?
如图中的△ABC与△ABD满足两边和其中一边的对角分别相等,即AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,但△ABC与△ABD不全等.这说明,有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.
小明通过对上述问题的再思考,提出:两边分别相等且这两边中较大边所对的角相等的两个三角形全等.请你判断小明的说法 . (填“正确”或“不正确”)
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】关于方程x2+2x﹣4=0的根的情况,下列结论错误的是( )
A. 有两个不相等的实数根B. 两实数根的和为﹣2
C. 没有实数根D. 两实数根的积为﹣4
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知a,b是实数,x=a2+b2+24,y=2(3a+4b),则x,y的大小关系是( )
A. x≤y B. x≥y C. x<y D. 不能确定
相关试题