【题目】阅读理解题: 学习了二次根式后,你会发现一些含有根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2
=(1+
)2 , 我们来进行以下的探索:
设a+b
=(m+n
)2(其中a,b,m,n都是正整数),则有a+b
=m2+2n2+2mn
,∴a=m+2n2 , b=2mn
, 这样就得出了把类似a+b
的式子化为平方式的方法.
请仿照上述方法探索并解决下列问题:
(1)当a,b,m,n都为正整数时,若a﹣b
=(m﹣n
)2 , 用含m,n的式子分别表示a,b,得a= , b=;
(2)利用上述方法,找一组正整数a,b,m,n填空:﹣
=(﹣
)2
(3)a﹣4
=(m﹣n
)2且a,m,n都为正整数,求a的值.
参考答案:
【答案】
(1)m2+5n2|2mn
(2)9|4|2|1
(3)解:∵2mn=4,
∴mn=2,
而m,n都为正整数,
∴m=2,n=1或m=1,n=2,
当m=2,n=1时,a=9;
当m=1,n=2时,a=21.
即a的值为9或21
【解析】解:(1)∵a﹣b
=(m﹣n
)2,
∴a﹣b
=m2﹣2
mn+5n2,
∴a=m2+5n2,n=2mn;
2)取m=2,n=1,
则a=4+5=9,b=4;
故答案为m2+5n2,2mn;9,4,2,1.
(1)利用完全平方公式把(m﹣n
)2展开即可得到用含m,n的式子分别表示出a,b;(2)利用(1)中的表达式,令m=2,n=1,则可计算出对应的a和b的值;(3)利用(1)的结果得到2mn=4,则mn=2,再利用m,n都为正整数得到m=2,n=1或m=1,n=2,然后计算对应的a的值即可.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知AB∥EF,∠C=90°,∠B,∠D,∠E三个角的大小分别是x,y,z则x,y,z之间满足的关系式是( )

A. x+z=yB. x+y+═180°C. x+y﹣z=90°D. y+z﹣x=180°
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查看答案和解析>>【题目】【知识链接】 有理化因式:两个含有根式的非零代数式相乘,如果它们的积不含有根式,那么这两个代数式相互叫做有理化因式.
例如:
的有理化因式是
;1﹣
的有理化因式是1+
.
分母有理化:分母有理化又称“有理化分母”,也就是把分母中的根号化去.指的是如果代数式中分母有根号,那么通常将分子、分母同乘以分母的有理化因式,达到化去分母中根号的目的.如:
=
=
﹣1,
=
=
﹣
.
(1)【知识理解】 填空:2
的有理化因式是;
直接写出下列各式分母有理化的结果:
①
=;②
= .
(2)【启发运用】 计算:
+
+
+…+
. -
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查看答案和解析>>【题目】完成下列证明:如图,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2.

求证:DG∥BA.
证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
∴∠EFB=90°,∠ADB=90°(______)
∴∠EFB=∠ADB(等量代换)
∴EF∥AD(______)
∴∠1=∠BAD(______)
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠______=∠______(等量代换)
∴DG∥BA.(______).
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查看答案和解析>>【题目】我们做个折纸游戏:第一步:在一张矩形纸片的一端,利用图
的方法折出一个正方形,然后把纸片展开;第二步:如图
,把这个正方形折成两个相等的矩形,再把纸片展开;第三步:折出内侧矩形的对角线
,并把它折到图
中所示的
处;第四步:如图
, 展平纸片,按照所得的
点折出
.则矩形
的宽
与长
的比是__________.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知⊙O为四边形ABCD的外接圆,O为圆心,若∠BCD=120°,AB=AD=2,则⊙O的半径长为( )

A.
B.
C.
D.
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形.延长AB与DC相交于点G,AO⊥CD,垂足为E,连接BD,∠GBC=50°,则∠DBC的度数为( )

A.50°
B.60°
C.80°
D.90°
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