【题目】如图,反比例函数y1=
的图象与一次函数y2=
的图象交于点A,B,点B的横坐标实数4,点P(1,m)在反比例函数y1=
的图象上.
(1)求反比例函数的表达式;
(2)观察图象回答:当x为何范围时,y1>y2;
(3)求△PAB的面积.
![]()
参考答案:
【答案】(1)反比例函数的表达式为y=
;(2)x<﹣4或0<x<4时,y1>y2;(3)△PAB的面积为15.
【解析】
(1)利用一次函数求得B点坐标,然后用待定系数法求得反函数的表达式即可;
(2)观察图象可知,反函数的图象在一次函数图象上方的部分对应的自变量的取值范围就是不等式y1>y2的解;
(3)过点A作AR⊥y轴于R,过点P作PS⊥y轴于S,连接PO,设AP与y轴交于点C,由点A与点B关于原点对称,得出OA=OB,则S△AOP=S△BOP,即S△PAB=2S△AOP,再求出点P的坐标,利用待定系数法求得直线AP的函数解析式,得到点C的坐标,然后根据S△AOP=S△AOC+S△POC,即可求得结果.
(1)将x=4代入y2=
得:y=1,
∴B(4,1),
∴k=xy=4×1=4,
∴反比例函数的表达式为y=
;
(2)由正比例函数和反比例函数的对称性可知点A的横坐标为﹣4.
∵y1>y2,
∴反比例函数图象位于正比例函数图象上方,
∴x<﹣4或0<x<4;
(3)过点A作AR⊥y轴于R,过点P作PS⊥y轴于S,连接PO,
设AP与y轴交于点C,如图,![]()
∵点A与点B关于原点对称,
∴OA=OB,
∴S△AOP=S△BOP,
∴S△PAB=2S△AOP,
y1=
中,当x=1时,y=4,
∴P(1,4),
设直线AP的函数关系式为y=mx+n,
把点A(﹣4,﹣1)、P(1,4)代入y=mx+n,
得
,
解得m=3,n=1,
故直线AP的函数关系式为y=x+3,
则点C的坐标(0,3),OC=3,
∴S△AOP=S△AOC+S△POC
=
OCAR+
OCPS
=
×3×4+
×3×1
=
,
∴S△PAB=2S△AOP=15.
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查看答案和解析>>【题目】在边长为1的小正方形网格中,△AOB的顶点均在格点上.

(1)B点关于y轴的对称点坐标为 ;
(2)将△AOB向左平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度得到△A1O1B1,请画出△A1O1B1;
(3)在(2)的条件下,△AOB边AB上有一点P的坐标为(a,b),则平移后对应点P1的坐标为 .
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查看答案和解析>>【题目】如图,坡AB的坡比为1:2.4,坡长AB=130米,坡AB的高为BT.在坡AB的正面有一栋建筑物CH,点H、A、T在同一条地平线MN上.

(1)试问坡AB的高BT为多少米?
(2)若某人在坡AB的坡脚A处和中点D处,观测到建筑物顶部C处的仰角分别为60°和30°,试求建筑物的高度CH.(精确到米,
≈1.73,
≈1.41) -
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查看答案和解析>>【题目】如图,BD和CD分别平分△ABC的内角∠EBA和外角∠ECA,BD交AC于F,连接AD.

(1)求证:∠BDC=
∠BAC;(2)若AB=AC,请判断△ABD的形状,并证明你的结论;
(3)在(2)的条件下,若AF=BF,求∠EBA的大小.
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查看答案和解析>>【题目】在大课间活动中,同学们积极参加体育锻炼,小明就本班同学“我最喜爱的体育项目”进行了一次调查统计,下面是他通过收集数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答以下问题:
(1)该班共有_____名学生;
(2)补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中,“乒乓球”部分所对应的圆心角度数为_____;
(4)学校将举办体育节,该班将推选5位同学参加乒乓球活动,有3位男同学(A,B,C)和2位女同学(D,E),现准备从中选取两名同学组成双打组合,用树状图或列表法求恰好选出一男一女组成混合双打组合的概率.

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查看答案和解析>>【题目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,点P为BC边上的一个动点(不与点B,C重合).点P关于直线AC,AB的对称点分别为M,N,连接MN交AC于点E,交AB于点F.
(1)当点P为线段BC的中点时,求∠M的正切值.
(2)当点P在线段BC上运动时(不与B,C重合),连接AM,AN,求证:
①△AMN为等腰直角三角形;
②△AEF∽△BAM.

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查看答案和解析>>【题目】满足下列条件的△ABC不是直角三角形的是()
A. BC=1,AC=2,AB=

B. BC=1,AC=2,AB=

C. BC:AC:AB=3:4:5
D. ∠A:∠B:∠C=3:4:5
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