【题目】阅读下列文字,并完成证明;
已知:如图,∠1=∠4,∠2=∠3,求证:AB∥CD;
证明:如图,延长CF交AB于点G
∵∠2=∠3
∴BE∥CF( )
∴∠1= ( )
又∠1=∠4
∴∠4= ( )
∴AB∥CD( )
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参考答案:
【答案】内错角相等,两直线平行;∠AGF;两直线平行,同位角相等;∠AGF;等量代换;内错角相等,两直线平行.
【解析】
直接利用平行线判定与性质得出∠AGF=∠4,进而得出答案.
解:如图,延长CF交AB于点G
∵∠2=∠3
∴BE∥CF(内错角相等,两直线平行)
∴∠1=∠AGF(两直线平行,同位角相等)
又∠1=∠4
∴∠4=∠AGF( 等量代换)
∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
故答案为:内错角相等,两直线平行;∠AGF;两直线平行,同位角相等;∠AGF;等量代换;内错角相等,两直线平行.
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查看答案和解析>>【题目】小莉手中有块周长为100cm的长方形硬纸片,其中长比宽多10cm.
(1)求长方形的面积;
(2)小莉想用这块长方形的硬纸片,沿着边的方向裁出一块长与宽的比为5:4,面积为720cm2的新纸片另作他用,请判断小莉能否成功,并说明理由.
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与通道
平行),通道水平宽度
为8米,
,通道斜面
的长为6米,通道斜面
的坡度
.
(1)求通道斜面
的长为米;
(2)为增加市民行走的舒适度,拟将设计图中的通道斜面
的坡度变缓,修改后的通道斜面
的坡角为30°,求此时
的长.(结果保留根号) -
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(1)补全条形统计图;
(2)扇形统计图中,求
类所占圆心角的度数;
(3)学校想从被调查的
类(1名男生2名女生)和D类(男女生各占一半)中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用画树形图或列表的方法求所选的两位同学恰好是一男一女的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,
是⊙
的直径,
是⊙
的弦,过点
的切线交
的延长线于点
,且
.
(1)求
的度数;
(2)若
=3,求图中阴影部分的面积. -
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查看答案和解析>>【题目】“五一”期间,小红到某景区登山游玩,小红上山时间x(分钟)与走过的路程y(米)之间的函数关系如图所示,在小红出发的同时另一名游客小卉正在距离山底60米处沿相同线路上山,若小红上山过程中与小卉恰好有两次相遇,则小卉上山平均速度v(米/分钟)的取值范围是_____.

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查看答案和解析>>【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图,则下列叙述正确的是( )

A.abc<0
B.﹣3a+c<0
C.b2﹣4ac≥0
D.将该函数图象向左平移2个单位后所得到抛物线的解析式为y=ax2+c
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