【题目】某校九年级进行了模拟考试后,张老师对九(2)班全体同学“满分值为6分得一道解答题的得分”情况进行了统计,绘制成下表(学生得分均为整数分):
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由于在填表时不慎把墨水滴在表格上,致使表中数据不完整,但已知全班同学此题的平均得分为4分,结合上表回答下列问题:
(1)九(2)班学生共有多少人?
(2)若本年级学生共有540人,请你用此样本估计整个年级有多少同学此题得满分?
参考答案:
【答案】(1)45(人);(2)估计该校九年级有132人此题得满分.
【解析】试题分析:(1)设该班得6分的学生为x人,然后根据“全班同学此题的平均得分为4分”列出方程求解即可;
(2)利用本班中得满分的学生占全班学生的比例即可求出整个年级有多少同学此题得满分.
试题解析::(1)设该班得6分的学生为x人,
则根据题意得:1×1+2×5+3×7+4×8+5×10+6x=(3+1+5+7+8+10+x)×4,
化简得:114+6x=136+4x,解得:x=11,
所以该班共有:3+1+5+7+8+10+11=45(人);
(2)整个年级此题得满分人数为:
×540=132(人).
答:估计该校九年级有132人此题得满分.
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查看答案和解析>>【题目】(请在括号里注明重要的推理依据)
如图,已知AM∥BN,∠A=60°.点P是射线AM上一动点(与点A不重合),BC、BD分别平分∠ABP和∠PBN,分别交射线AM于点C,D.
(1)求∠CBD的度数;
(2)当点P运动时,∠APB与∠ADB之间的数量关系是否随之发生变化?若不变化,请写出它们之间的关系,并说明理由;若变化,请写出变化规律.
(3)当点P运动到使∠ACB=∠ABD时,∠ABC的度数是 .

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查看答案和解析>>【题目】如图,直角三角形ABC的直角边AB=6,BC=8,将直角三角形ABC沿边BC的方向平移到三角形DEF的位置,DE交AC于点G,BE=2,三角形CEG的面积为13.5,下列结论:
①三角形ABC平移的距离是4; ②EG=4.5;
③AD∥CF; ④四边形ADFC的面积为6.
其中正确的结论是( )

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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查看答案和解析>>【题目】已知一个等腰三角形的周长是13cm,若其中一边长为3cm,则另外两边长分别是________
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查看答案和解析>>【题目】如图是一块面积为144cm2的正方形纸片,小欣想沿着边的方向用它裁出一块面积为98cm2无拼接的长方形纸片,且使它的长、宽之比为2:1,不知能否裁出来,正在发愁,小亮看见了说:“肯定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片呀!”你同意小亮的观点吗?你能用这块正方形纸片裁出符合要求的长方形纸片吗?说说你的理由.

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查看答案和解析>>【题目】下列命题为真命题的是( )
A.同位角相等
B.4的平方根是2
C.经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行
D.直线外一点到直线上的某一点的线段长度,叫点到直线的距离
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