【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=30cm,AC=40cm,点D在线段AB上,从点B出发,以2cm/s的速度向终点A运动,设点D的运动时间为t秒。
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(1)点D在运动t秒后,BD= cm(用含有t的式子表示)
(2)AB=cm,AB边上的高为cm;
(3)点D在运动过程中,当△BCD为等腰三角形时,求t的值.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)50;24;(3)t的值为15s或18s或12.5s.
【解析】
(1)根据点D以2cm/s的速度向终点A运动,设点D的运动时间为t秒,即可表示出
;
(2)利用勾股定理求出AB的长,再利用三角形面积公式即可求得AB边上的高;
(3)分三种情况:①当BD=BC=30cm时得到2t=30,即可得到结果;
②当CD=CB=30cm时,作CE⊥AB于E,则
,由(1)得CE=24,由勾股定理求出BE,即可得出结果;
③当DB=DC时,∠BCD=∠B,证明DA=DC,得出AD=DB=
AB,即可得出结果.
(1) ∵点D以2cm/s的速度向终点A运动,设点D的运动时间为t秒
∴
故答案为:![]()
(2)由勾股定理得,![]()
设AB边上的高为h,
∴
,
解得:
故答案为:50;24.
(3) 分三种情况:
①当BD=BC=30cm时,2t=30
∴t=15(s)
②当CD=CB=30cm时,作CE⊥AB于E,如图所示:
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则
由(2)得,AB边上的高CE=24,
在
中,由勾股定理得:
∴
③当DB=DC时,∠BCD=∠B
∵∠A=90°﹣∠B,∠ACD=90°﹣∠BCD,
∴∠ACD=∠A
∴DA=DC
∴AD=DB=
AB=25(cm)
∴
综上所述,t的值为15s或18s或12.5s.
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查看答案和解析>>【题目】如图,把长方形纸片ABCD折叠,使顶点A与顶点C重合在一起,EF为折痕.若AB=3,BC=9.点D对应点是G.

(1)求BE长;
(2)求EF长.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在10×10正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位.将△ABC向下平移4个单位,得到△A′B′C′,再把△A′B′C′绕点C'顺时针旋转90°,得到△A″B″C′,
(1)请你画出△A′B′C′和△A″B″C′(不要求写画法).
(2)求出线段A′C′在旋转过程中所扫过的面积.(结果保留)

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查看答案和解析>>【题目】如图是某校甲班学生外出去基地参观,乘车、行步、骑车的人数分布直方图和扇形统计图.
(1)根据统计图求甲班步行的人数;
(2)甲班步行的对象根据步行人数通过全班随机抽号来确定;乙班学生去基地分两段路走,即学校﹣﹣A地﹣﹣基地,每段路走法有乘车或步行或骑车,你认为哪个班的学生有步行的可能性少?(利用列表法或树状图求概率说明).

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查看答案和解析>>【题目】如图,点A为线段BC外一动点,且BC=4,AB=3,分别以AB,AC为边,作等边三角形ABD和等边三角形ACE,连接CD,BE.

(1)请找出图中与BE相等的线段,并说明理由;
(2)当∠ABC=30°时,求线段BE长;
(3)直接写出线段BE长的最大值.
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查看答案和解析>>【题目】A、B两辆汽车同时从相距330千米的甲、乙两地相向而行,s(千米)表示汽车与甲地的距离,t(分)表示汽车行驶的时间,如图,L1,L2分别表示两辆汽车的s与t的关系.
(1)L1表示哪辆汽车到甲地的距离与行驶时间的关系?
(2)汽车B的速度是多少?
(3)求L1,L2分别表示的两辆汽车的s与t的关系式.
(4)2小时后,两车相距多少千米?
(5)行驶多长时间后,A、B两车相遇?

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查看答案和解析>>【题目】(问题情境)
徐老师给爱好学习的小敏和小捷提出这样一个问题:
如图1,△ABC中,∠B=2∠C,AD是∠BAC的平分线.求证:AB+BD=AC
小敏的证明思路是:在AC上截取AE=AB,连接DE.(如图2)…
小捷的证明思路是:延长CB至点E,使BE=AB,连接AE. 可以证得:AE=DE(如图3)…
请你任意选择一种思路继续完成下一步的证明.
(变式探究)
“AD是∠BAC的平分线”改成“AD是BC边上的高”,其它条件不变.(如图4),AB+BD=AC成立吗?若成立,请证明;若不成立,写出你的正确结论,并说明理由.
(迁移拓展)
△ABC中,∠B=2∠C. 求证:AC2=AB2+ABBC. (如图5)

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