【题目】如图,已知四边形ABCD是菱形,DF⊥AB于点F,BE⊥CD于点E.![]()
(1)求证:AF=CE;
(2)若DE=2,BE=4,求sin∠DAF的值.
参考答案:
【答案】
(1)证明:∵四边形ABCD是菱形,
∴AB∥CD,AB=CD,
∵DF⊥AB,BE⊥CD,
∴DF∥BE,
∴四边形BEDF是平行四边形,
∴BF=DE,
∴AF=CE;
(2)证明:∵DE=2,BE=4,
∴设AD=x,则AF=x﹣2,DF=BE=4,
在Rt△DAF中,x2=42+(x﹣2)2,
解得x=5,
∴sin∠DAF=
=
.
【解析】(1)判定四边形BEDF是平行四边形,根据平行四边形的对边相等,即可证得;(2)要求sin∠DAF,须求斜边BC的长,即菱形的边长,可在Rt△DAF中建立方程,求出AD,按照正弦定义即可求出.
【考点精析】解答此题的关键在于理解菱形的性质的相关知识,掌握菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形被两条对角线分成四个全等的直角三角形;菱形的面积等于两条对角线长的积的一半,以及对解直角三角形的理解,了解解直角三角形的依据:①边的关系a2+b2=c2;②角的关系:A+B=90°;③边角关系:三角函数的定义.(注意:尽量避免使用中间数据和除法).
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知四边形ABCD是矩形,把矩形沿直线AC折叠,点B落在点E处,连接DE.若DE:AC=3:5,则
的值为 . 
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于
MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是( )①AD是∠BAC的平分线;
②∠ADC=60°;
③点D在AB的中垂线上;
④BD=2CD.

A.4 B.3 C.2 D.1
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查看答案和解析>>【题目】某校组织了一次防溺水、防交通事故、防食物中毒、防校园欺凌及其他各种安全意识的调查活动,了解同学们在哪些方面的安全意识薄弱,便于今后更好地开展安全教育活动.根据调查结果,绘制出图1,图2两幅不完整的统计图.
请结合图中的信息解答下列问题:
(1)本次调查的人数为 , 其中防校园欺凌意识薄弱的人数占%;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校共有1500名学生,请估计该校学生中防溺水意识薄弱的人数;
(4)请你根据题中的信息,给该校的安全教育提一个合理的建议. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC是边长为4的等边三角形,D为AB边的中点,以CD为直径画圆,则图中阴影部分的面积为(结果保留π).

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查看答案和解析>>【题目】如图.在等边△ABC中,AC=8,点D,E,F分别在三边AB,BC,AC上,且AF=2,FD⊥DE,∠DFE=60°,则AD的长为 .

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查看答案和解析>>【题目】如图①,(1)∠AOB=60°,∠BOC=36°OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,则∠EOD=____度;
(2)若∠AOB=90°,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,则∠EOD=__________;
(3)若∠AOB=α,其它条件同(2),则∠EOD=_________________.

类比应用:
如图②,已知线段AB,C是线段AB上任一点,D、E分别是AC、CB的中点,试猜想DE与AB的数量关系为_____________,并写出求解过程.

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