【题目】如图,△ABC内接于⊙O且AB=AC,延长BC至点D,使CD=CA,连接AD交⊙O于点E,连接BE、CE.
(1)求证:△ABE≌△CDE;
(2)填空:
①当∠ABC的度数为 时,四边形AOCE是菱形;
②若AE=6,EF=4,DE的长为 .
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参考答案:
【答案】(1)证明见解析(2)①60°;②9
【解析】
(1)根据AAS证明两三角形全等;
(2)①先证明∠AOC=∠AEC=120°,∠OAE=∠OCE=60°,可得AOCE,由OA=OC可得结论;②证明△AEF∽△DEC,然后依据相似三角形的性质列比例式求解即可.
(1)∵AB=AC,CD=CA,
∴∠ABC=∠ACB,AB=CD,
∵四边形ABCE是圆内接四边形,
∴∠ECD=∠BAE,∠CED=∠ABC,
∵∠ABC=∠ACB=∠AEB,
∴∠CED=∠AEB,
∴△ABE≌△CDE(AAS);
(2)①当∠ABC的度数为60°时,四边形AOCE是菱形;
理由是:连接AO、OC,
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∵四边形ABCE是圆内接四边形,
∴∠ABC+∠AEC=180°,
∵∠ABC=60,
∴∠AEC=120°=∠AOC,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠OCA=30°,
∵AB=AC,
∴△ABC是等边三角形,
∴∠ACB=60°,
∵∠ACB=∠CAD+∠D,
∵AC=CD,
∴∠CAD=∠D=30°,
∴∠ACE=180°﹣120°﹣30°=30°,
∴∠OAE=∠OCE=60°,
∴四边形AOCE是平行四边形,
∵OA=OC,
∴AOCE是菱形;
②∵△ABE≌△CDE,
∴AE=CE=5,BE=ED,
∴∠ABE=∠CBE,∠CBE=∠D,
又∵∠EAC=∠CBE,
∴∠EAC=∠D.
又∵∠CED=∠AEB,
∴△AEF∽△DEC,
∴
,即
,解得DE=9.
故答案为:①60°;②9.
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查看答案和解析>>【题目】如图1,△ABC是等边三角形,D是边BC上的任意一点,∠ADF=60°,且DF交∠ACE的角平分线于点F.


(1)求证:AC=CD+CF;
(2)如图2,当点D在BC的延长上时,猜想AC、CD、CF的数量关系,并证明你的猜想.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面坐标系中,ΔABC是等腰直角三角形,∠ABC=90°,AB=BC,点A坐标为(-8,-3),点B坐标为(0,-5),AC交x轴于点D.

(1)求点C和D的坐标;
(2)点M在x轴上,当ΔAMB的周长最小时,求点M的坐标.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在
中,
,
,
.点
从点
出发,沿折线
—
以每秒1个单位长度的速度向终点
运动,点
从点
出发沿折线
-
以每秒3个单位长度的速度向终点
运动,
、
两点同时出发.分别过
、
两点作
于
,
于
.设点
的运动时间为
(秒).
(1)当
、
两点相遇时,求
的值.(2)在整个运动过程中,求
的长(用含
的代数式表示).(3)当
与
全等时,直接写出所有满足条件的
的长. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在已知的△ABC中,按以下步骤作图:①分别以B,C为圆心,以大于
BC的长为半径作弧,两弧相交于两点M,N;②作直线MN交AB于点D,连接CD.若CD=AC,∠A=50°,则∠ACB的度数为( ) 
A. 90°B. 95°C. 100°D. 105°
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查看答案和解析>>【题目】上午8时,一条船从海岛A出发,以15n mile/h(海里/时,1n mile=1852m)的速度向正北航行,10时到达海岛B处,从A、B望灯塔C,测得NAC=42°,NBC=84°.则从海岛B到灯塔C的距离为( )

A.45n mileB.30n mileC.20n mileD.15n mile
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查看答案和解析>>【题目】2018年5月12日是我国第十个全国防灾减灾日,也是汶川地震十周年.为了弘扬防灾减灾文化,普及防灾减灾知识和技能,郑州W中学通过学校安全教育平台号召全校学生进行学习,并对学生学习成果进行了随机抽取,现对部分学生成绩(x为整数,满分100分)进行统计.绘制了如图尚不完整的统计图表:
调查结果统计表
组别
分数段
频数
A
50≤x<60
a
B
60≤x<70
80
C
70≤x<80
100
D
80≤x<90
150
E
90≤x<100
120
合计
b
根据以上信息解答下列问题:
(1)填空:a= ,b= ;
(2)扇形统计图中,m的值为 ,“D”所对应的圆心角的度数是 度;
(3)本次调查测试成绩的中位数落在 组内;
(4)若参加学习的同学共有2000人,请你估计成绩在90分及以上的同学大约有多少人?

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