【题目】(阅读理解)对于任意正实数a、b,
∵(
﹣
)2≥0,
∴a﹣2
+b≥0,
∴a+b≥2
,(只有当a=b时,a+b等于2
).
(1)(获得结论)在a+b≥2
(a、b均为正实数)中,若ab为定值p,
则a+b≥2
,只有当a=b时,a+b有最小值2
.
根据上述内容,回答下列问题:若m>0,只有当m= 时,m+
有最小值 .
(2)(探索应用)已知点Q(﹣3,﹣4)是双曲线y=
上一点,过Q作QA⊥x轴于点A,作QB⊥y轴于点B.点P为双曲线y=
(x>0)上任意一点,连接PA,PB,求四边形AQBP的面积的最小值.
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参考答案:
【答案】(1)2,4;(2)24.
【解析】
(1)根据阅材料可得,当m=
时,m+
取得最大值,据此即可求解;
(2)连接PQ,设P(x,
),根据根据四边形AQBP的面积=△AQP的面积+△QBP的面积,从而利用x表示出四边形的面积,利用阅读材料中介绍的不等式的性质即可求解.
(1)根据题意得当m=
时,m=2,此时m+
=4.
故答案是:2,4;
(2)连接PQ,设P(x,
),
∴S四边形AQBP=
×4(x+3)+
×3(
+4)
=2x+
+12≥12+12=24.
∴最小值为24.
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查看答案和解析>>【题目】综合与实践
问题情境:在数学活动课上,我们给出如下定义:顺次连按任意一个四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形.如图(1),在四边形ABCD中,点E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA的中点.试说明中点四边形EFGH是平行四边形.
探究展示:勤奋小组的解题思路:
反思交流:
(1)①上述解题思路中的“依据1”、“依据2”分别是什么?
依据1: ;依据2: ;
②连接AC,若AC=BD时,则中点四边形EFGH的形状为 ;
创新小组受到勤奋小组的启发,继续探究:
(2)如图(2),点P是四边形ABCD内一点,且满足PA=PB,PC=PD,∠APB=∠CPD,点E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA的中点,猜想中点四边形EFGH的形状,并说明理由;
(3)若改变(2)中的条件,使∠APB=∠CPD=90°,其它条件不变,则中点四边形EFGH的形状为 .

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查看答案和解析>>【题目】已知A(8,0)及在第一象限的动点P(x,y),且x+y=10,设△OPA的面积为S
(1)求S关于x的函数表达式;
(2)求x的取值范围;
(3)求S=12时P点坐标;
(4)画出函数S的图象.
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线y=2x+2与y轴交于A点,与反比例函数y=
(x>0)的图象交于点M,过M作MH⊥x轴于点H,且tan∠AHO=2.(1)求k的值;
(2)点N(a,1)是反比例函数y=
(x>0)图象上的点,在x轴上是否存在点P,使得PM+PN最小?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】在数轴上
、
两点分别表示有理数
和
,我们用
表示
到
之间的距离;例如
表示7到3之间的距离.(1)当
时,
的值为 .(2)如何理解
表示的含义?(3)若点
、
在0到3(含0和3)之间运动,求
的最小值和最大值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,一次函数y=kx+b的图象为直线l1,经过A(0,4)和D(4,0)两点,一次函数y=
x+1的图象为直线l2,与x轴交于点C,两直线l1,l2相交于点B.(1)求k,b的值;
(2)求点B的坐标;
(3)求△ABC的面积.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在边长为4的正方形ABCD中,点P在AB上从A向B运动,连接DP交AC于点Q.

(1)试证明:无论点P运动到AB上何处时,都有△ADQ≌△ABQ;
(2)当点P在AB上运动到什么位置时,△ADQ的面积是正方形ABCD面积的
;(3)若点P从点A运动到点B,再继续在BC上运动到点C,在整个运动过程中,当点P运动到什么位置时,△ADQ恰为等腰三角形.
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