【题目】“九宫图”传说是远古时代洛河中的一个神龟背上的图案,故又称“龟背图”,中国古代数学史上经常研究这一神话。
⑴现有1,2,3,4,5,6,7,8,9共九个数字,请将它们分别填入图1的九个方格中,使得每行的三个数、每列的三个数、斜对角的三个数之和都等于15.
⑵通过研究问题⑴,利用你发现的规律,将3,5,-7,1,7,-3,9,-5,-1
这九个数字分别填入图2的九个方格中,使得横、竖、斜对角的所有三个数的和都相等.
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参考答案:
【答案】详见解析.
【解析】
(1)15÷3=5,
∴最中间的数是5,其它空格填写如图1;
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(2)先求出所有数的和是9,根据题意,每个数都用了3次,用9÷3=3得到横、竖、斜对角的所有三个数的和等于3,然后根据3试探填入数据即可.
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查看答案和解析>>【题目】随着通讯技术迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:

(1)这次统计共抽查了名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名?
(4)某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“QQ”、“电话”三种沟通方式中选一种方式与对方联系,请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】《如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机!》这是微信朋友圈热传的一篇文章.国际上,法国教育部宣布从2018年9月新学期起,小学和初中禁止学生使用手机.为了解学生手机使用情况,某学校开展了“手机伴我健康行”主题活动,他们随机抽取部分学生进行“使用手机目的”和“每周使用手机的时间”的问卷调查,并绘制成如图所示的统计图,已知“查资料”的人数是
人.
请你根据以上信息解答下列问题:
求出本次随机抽取的学生共有多少人;
在扇形统计图中,“玩游戏”对应的百分比为______________,圆心角度数是_______________度;
补全条形统计图;
该校共有学生
人,估计每周使用手机时间在
小时以上(不含
小时)的人数. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线y=3x与双曲线y=
(k≠0,且x>0)交于点A,点A的横坐标是1.
(1)求点A的坐标及双曲线的解析式;
(2)点B是双曲线上一点,且点B的纵坐标是1,连接OB,AB,求△AOB的面积. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,AB∥CD,E为AC的中点,
(1)请过E作线段EF,且使EF∥AB,EF与BD相交于F;
(2)请回答:EF与CD平行吗?为什么?

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查看答案和解析>>【题目】小明就市电视台的各节目所受欢迎的情况,对本班50名同学进行了一次调查,结果如下:
最受学生欢迎的电视节目
节目
人数
体育
18
新闻
16
综艺
8
动画
5
其他
3
(1)选用适当的统计图描述上表数据;
(2)还能用其他统计图描述吗?
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,O是边AC上一点,以O为圆心,OA为半径的圆分别交AB,AC于点E,D,在BC的延长线上取点F,使得BF=EF,EF与AC交于点G.

(1)试判断直线EF与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若OA=2,∠A=30°,求图中阴影部分的面积.
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