【题目】如果一元一次方程的根是一元一次不等式组的解,则称该一元一次方程为该不等式组的关联方程.
(1)在方程①3x-1=0,②
③x-(3x+1)=-5 中,不等组
的关联方程是________
(2)若不等式组
的一个关联方程的根是整数, 则这个关联方程可以是________(写出一个即可)
(3)若方程 3-x=2x,3+x=
都是关于 x 的不等式组
的关联方程,直接写出 m 的取值范围.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)先求出方程的解和不等式组的解集,再判断即可;
(2)先求出不等式组的解集,求出不等式组的整数解,再写出方程即可;
(3)先求出方程的解和不等式组的解集,即可得出答案.
(1)解方程3x﹣1=0得:x=
,解方程
x+1=0得:x=﹣
,解方程x﹣(3x+1)=﹣5得:x=2,解不等式组
得:
<x<
,所以不等式组
的关联方程是③.
故答案为:③;
(2)解不等式组
得:
<x<
,这个关联方程可以是x﹣1=0.
故答案为:x﹣1=0(答案不唯一);
(3)解方程3﹣x=2x得:x=1,解方程3+x=2(x+
)得:x=2,解不等式组
得:m<x≤2+m.
∵方程3﹣x=2x,3+x=2(x+
)都是关于x的不等式组
的关联方程,∴0≤m<1,即m的取值范围是0≤m<1.
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查看答案和解析>>【题目】某校八年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试,考分都以同一标准划分成“不合格”、“合格”、“优秀”三个等级.为了了解电脑培训的效果,用抽签方式得到其中32名学生的两次考试考分等级,所绘制的统计图如图所示.试结合图示信息回答下列问题:

(1)这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是 ,培训后考分的中位数所在的等级是 .
(2)这32名学生经过培训,考分等级“不合格” 的百分比由 下降到 .
(3)估计该校整个八年级中,培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有 名.
(4)你认为上述估计合理吗:理由是什么?
答: ,理由: .
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系中(如图每格一个单位),描出下列各点A(﹣2,﹣1),B(2,﹣1),C(2,2),D(3,2),E(0,3),F(﹣3,2),G(﹣2,2),A(﹣2,﹣1)并依次将各点连接起来,观察所描出的图形,它像什么?根据图形回答下列问题:
(1)图形中哪些点在坐标轴上,它们的坐标有什么特点?
(2)线段FD和x轴有什么位置关系?点F和点D的坐标有什么特点?

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查看答案和解析>>【题目】一列快车由甲地开往乙地,一列慢车由乙地开往甲地,两车同时出发,匀速运动,快车离乙地的路程y1(km)与行驶的时间x(h)之间的函数关系,如图中线段AB所示,慢车离乙地的路程y2(km)与行驶的时间x(h) 之间的函数关系,如图中线段OC所示,根据图象进行以下探究.(1)甲、乙两地之间的距离为 km;(2)线段AB的解析式为 ;线段OC的解析式为 .(3)设快、慢车之间的距离为y(km),请直接写出y与行驶时间x(h)的函数关系式.

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查看答案和解析>>【题目】如图,将线段AB绕点O顺时针旋转90°得到线段A′B′,那么A(﹣2,5)的对应点A′的坐标是________ .

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查看答案和解析>>【题目】”切实减轻学生课业负担”是我市作业改革的一项重要举措.某中学为了解本校学生平均每天的课外作业时间,随机抽取部分学生进行问卷调查,并将调查结果分为A、B、C、D四个等级,A:1小时以内;B:1小时﹣﹣1.5小时;C:1.5小时﹣﹣2小时;D:2小时以上.根据调查结果绘制了如图所示的两种不完整的统计图,

请根据图中信息解答下列问题:
(1)该校共调查了学生;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)表示等级A的扇形圆心角α的度数是;
(4)在此次调查问卷中,甲、乙两班各有2人平均每天课外作业量都是2小时以上,从这4人中人选2人去参加座谈,用列表表或画树状图的方法求选出的2人来自不同班级的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系中,已知平行四边形ABCD的点A(0,﹣2)、点B(3m,4m+1)(m≠﹣1),点C(6,2),则对角线BD的最小值是__.
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