【题目】已知四边形ABCD是正方形,F是边AB,BC上一动点,DE⊥DF,且DE=DF,M为EF的中点.
(1)当点F在边AB上时(如图①).
①求证:点E在直线BC上;
②若BF=2,则MC的长为多少.
(2)当点F在BC上时(如图②),求
的值.
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参考答案:
【答案】(1)①证明见解析;②
;(2)
.
【解析】
(1)①连接CE,证明△ADF≌△CDE,得到∠DCE=∠DAF=90°即可;
②作FK∥MC,证明CM=
FK,求出FK=
BF即可;
(2)过点E作CD的平行线分别交AD、BC的延长线于K、Q,EN∥MC,根据平行线等分线段定理即可解答.
(1)①证明:如图①,连接CE.
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∵DE⊥DF,∴∠FDE=90°.
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠ADC=∠DAF=∠DCB=90°,
DA=DC.
∴∠ADC-∠FDC=∠FDE-∠FDC,
即∠ADF=∠CDE.
又∵DF=DE,
∴△DAF≌△DCE(SAS).
∴∠DAF=∠DCE=90°,
∴∠DCE+∠DCB=180°.
∴点E在直线BC上.
②如图①,作FK∥MC,∵M为EF的中点,
∴CM=
FK,
∵∠DMB=∠DCB=90°,
∴D、M、C、B四点共圆,
∴∠MCD=∠MBD=45°,
∴∠BKF=45°,
∵BF=2,∴FK=2
,
∴CM=
FK=
;
(2) 过点E作CD的平行线分别交AD、BC的延长线于K、G,EN∥MC,
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∵M为EF的中点,
∴CM=
NE,FC=CN,
∴NG=EG=BF,
.
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查看答案和解析>>【题目】近年来,共享单车逐渐成为高校学生喜爱的“绿色出行”方式之一,自2016年国庆后,许多高校均投放了使用手机支付就可随取随用的共享单车.某高校为了解本校学生出行使用共享单车的情况,随机调查了某天部分出行学生使用共享单车的情况,并整理成如下统计表.
使用次数
0
1
2
3
4
5
人数
11
15
23
28
18
5
(1)这天部分出行学生使用共享单车次数的中位数是 ,众数是 ,该中位数的意义是 ;
(2)这天部分出行学生平均每人使用共享单车约多少次?(结果保留整数)
(3)若该校某天有1500名学生出行,请你估计这天使用共享单车次数在3次以上(含3次)的学生有多少人?
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(1)求证:四边形AECD是菱形;
(2)若AB=6,BC=10,求EF的长.

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中,
,
,
,点E是BC的中点,动点P从A点出发,以每秒2个单位长度的速度沿
运动.若设点P运动的时间是t秒,那么当t取何值时,
的面积等于10?
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人数统计表如下:
看法
没有影响
影响不大
影响很大
学生人数(人)
20
30
a
(1)统计表中的a= ;
(2)请根据表中的数据,谈谈你的看法(不少于2条)
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≈1.73)
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