【题目】![]()
(1)如图1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以点B为中心,把△ABC逆时针旋转90°,得到△A1BC1;再以点C为中心,把△ABC顺时针旋转90°,得到△A2B1C,连接C1B1,则C1B1与BC的位置关系为_______;
(2)如图2,当△ABC是锐角三角形,∠ABC=α(α≠60°)时,将△ABC按照(1)中的方式旋转α,连接C1B1,探究C1B1与BC的位置关系,写出你的探究结论,并加以证明;
(3)如图3,在图2的基础上,连接B1B,若C1B1=
BC,△C1BB1的面积为4,则△B1BC的面积为 .
参考答案:
【答案】(1)平行.(2)详解解析;(3)10
【解析】试题分析:(1)由旋转的性质可得∠C1BC=∠B1BC=90°,BC1=BC=CB1,根据平行线的判定方法可得BC1∥CB1,根据平行线的判定即可判定四边形BCB1C1是平行四边形,由平行四边形的性质即可得到结论;(2)C1B1∥BC,过C1作C1E∥B1C,交BC于E,由平行线的性质可得∠C1EB=∠B1CB,再由旋转的性质可得BC1=BC=B1C,∠C1BC=∠B1CB,即可得∠C1BC=∠C1EB,由等腰三角形的性质可得C1B=C1E,所以C1E=B1C,即可判定四边形C1ECB1是平行四边形,由平行四边形的性质即可得到结论;(3)已知C1B1∥BC,可得C1B1与BC 之间的距离相等,设这个距离为h,则△C1BB1的面积为
C1B1×h,△B1BC的面积为
CB×h,又因C1B1=
BC,△C1BB1的面积为4,即可得△B1BC的面积为10.
试题解析:
(1)平行.
(2)C1B1∥BC;
证明:过C1作C1E∥B1C,交BC于E,则∠C1EB=∠B1CB,
由旋转的性质知,BC1=BC=B1C,∠C1BC=∠B1CB,
∴∠C1BC=∠C1EB,
∴C1B=C1E,
∴C1E=B1C,
∴四边形C1ECB1是平行四边形,
∴C1B1∥BC;
(3)答案为:10.
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(1)求线段AF的长.
(2)求△AFC的面积.
(3)点P为线段AC(不含点A、C)上任意一点,PM⊥AB于点M,PN⊥CD′于点N,试求PM+PN的值. -
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(1)求直线AC的函数解析式.
(2)若点P从点C出发以2个单位/秒沿x轴向左运动,同时点Q从点O出发以1个单位/秒沿x轴向右运动,过点P、Q分别作x轴垂线交直线CD和直线OA分别于点E、F,猜想四边形EPQF的形状(点P、Q重合除外),并证明你的结论.
(3)在(2)的条件下,当点P运动多少秒时,四边形EPQF是正方形? -
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查看答案和解析>>【题目】某校七年级(2)班40个学生某次数学测验成绩如下:
63,84,91,53,69,81,61,69,91,78,75,81,80,67,76,81,79,94,61,69,
89,70,70,87,81,86,90,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74,77
数学老师按10分的组距分段,算出每个分数段学生成绩出现的频数,填入频数分页表:
(1)请把频数分布表、频数分布直方图补充完整并画出频数分布折线图;
(2)请你帮老师统计一下这次数学考试的及格率(60分以上含60分为及格)及优秀率(90分以上含90分为优秀);
(3)请说明哪个分数段的学生最多?哪个分数段的学生最少?


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x2交于A,B两点,其中点A的横坐标是-2.(1)求这条直线的解析式及点B的坐标;
(2)在x轴上是否存在点C,使得△ABC是直角三角形?若存在,求出点C的坐标,若不存在,请说明理由;
(3)过线段AB上一点P,作PM∥x轴,交抛物线于点M,点M在第一象限,点N(0,1),当点M的横坐标为何值时,MN+3MP的长度最大?最大值是多少?

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查看答案和解析>>【题目】若向东走20米记为+20米,则﹣50米表示( )
A.向东走50米
B.向西走50米
C.向南走50米
D.向北走50米
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