【题目】如图,
和
中,
,
,
,点
在
边上.
(1)如图1,连接
,若
,
,求
的长度;
(2)如图2,将
绕点
逆时针旋转
,旋转过程中,直线
分别与直线
交于点
,当
是等腰三角形时,直接写出
的值;
(3)如图3,将
绕点
顺时针旋转,使得点
在同一条直线上,点
为
的中点,连接
.猜想
和
之间的数量关系并证明.
![]()
参考答案:
【答案】(1)
;(2)22.5°、112.5°、45°;(3)AE+CF=
.
【解析】
(1)根据勾股定理求出AB的长,可得CE,再用勾股定理可得FC的长度;
(2)分别当CM=CN,MN=CN,MN=MC时,进行讨论即可;
(3)连接AP,延长AE交CF于点Q,由四点共圆可知∠AEP=45°,从而推出A、E、Q共线,再由垂直平分线的判定可知AQ垂直平分CF,即得△ABF为等腰三角形,得到AP⊥BF,则△AEP为等腰直角三角形,得到AE和PE的关系,再根据EF和FC的关系得到AE、CF、BP三者的数量关系.
解:(1)
,
,
,
∴AB=
=5,
∴EC=EF=3,
∴FC=
=
;
(2)由题意可知△CMN中不会形成MN=MC的等腰三角形,
①当CM=CN时,
∠CNE=
(180°-45°)=67.5°,
∵∠NEC=90°,
∴α=∠ACE=22.5°;
![]()
②当CM=CN时,α=∠ACE,
∵∠ACB=45°,
∴∠CNM=∠CMN=
×45°=22.5°,
∵∠CEM=90°,
∴∠ECM=67.5°,
∴α=∠ACE=112.5°;
![]()
③当CN=MN时,此时CE与BC共线,
α=∠BCA=45°;
![]()
综上:当
是等腰三角形时,α的值为:22.5°、112.5°、45°.
(3)AE+CF=![]()
连接AP,延长AE交CF于点Q,
由题意可得:∠CEB=∠BAC=90°,
∴A、E、C、B四点共圆,
可得:∠AEB=∠ACB=45°,
且∠CEQ=45°,
∴∠EQC=90°,
可知点A在CF的垂直平分线上,
∴AC=AF=AB,
∵点P是BF中点,
∴AP⊥BF,
∴△APE为等腰直角三角形,
∴AE=
,
又∵△EFC为等腰直角三角形,
∴CF=
,
∴
+
=
=AE+CF,
∵BP=PF,
∴AE+CF=
.
![]()
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查看答案和解析>>【题目】我市教育行政部门为了解初二学生每学期参加综合实践活动的情况,随机抽样调查了某校初二学生一个学期参加综合实践活动的天数,并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图(如图)请你根据图中的信息,回答下列问题:
(1)该校初二学生总人数为____________,扇形统计图中的
的值为____________,扇形统计图中“活动时间为4天”的扇形所对圆心角度数为______________;(2)请把条形统计图补充完整.

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查看答案和解析>>【题目】如图,小区有一块四边形空地
,其中
.为响应沙区创文,美化小区的号召,小区计划将这块四边形空地进行规划整理.过点
作了垂直于
的小路
.经测量,
,
,
.(1)求这块空地
的面积;(2)求小路
的长.(答案可含根号)
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查看答案和解析>>【题目】对于任意一个三位数
,将它任意两个数位上的数字对调后得到一个首位不为0的新的三位数
(
可以与
相同),记
,在所有可能的情况中,当
最小时,我们称此时的
是
的“平安快乐数”,并规定
.例如:318按上述方法可得新数381、813、138,因为
,
,
,而
,所以138是318的“平安快乐数”,此时
.(1)168的“平安快乐数”为_______________,
______________;(2)若
(
,
都是正整数),交换其十位与百位上的数字得到新数
,当
是13的倍数时,求
的最大值. -
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查看答案和解析>>【题目】某班“数学兴趣小组”对函数y=
+x的图象与性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.(1)函数y=
+x的自变量x的取值范围是 ;(2)下表是y与x的几组对应值.
x
…
﹣3
﹣2
﹣1
0




2
3
4
5
…
y
…
﹣

﹣

﹣

﹣1
﹣

﹣



3

m
…
求m的值;
(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(4)进一步探究发现,该函数图象在第一象限内的最低点的坐标是(2,3),结合函数的图象,写出该函数的其它性质(一条即可): .
(5)小明发现,①该函数的图象关于点( , )成中心对称;
②该函数的图象与一条垂直于x轴的直线无交点,则这条直线为 ;
③直线y=m与该函数的图象无交点,则m的取值范围为 .

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查看答案和解析>>【题目】学校举行图书节义卖活动,将所售款项捐给其他贫困学生.在这次义卖活动中,某班级售书情况如表:
售价
3元
4元
5元
6元
数目
14本
11本
10本
15本
下列说法正确的是( )
A. 该班级所售图书的总收入是226元
B. 在该班级所售图书价格组成的一组数据中,中位数是4
C. 在该班级所售图书价格组成的一纽数据中,众数是15
D. 在该班级所售图书价格组成的一组数据中,方差是2
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查看答案和解析>>【题目】在一次数学测试中,同年级人数相同的甲、乙两个班的成绩统计如下表:
班级
平均分
中位数
方差
甲班



乙班



数学老师让同学们针对统计的结果进行一下评估,学生的评估结果如下:
这次数学测试成绩中,甲、乙两个班的平均水平相同;
甲班学生中数学成绩95分及以上的人数少;
乙班学生的数学成绩比较整齐,分化较小.上述评估中,正确的是______
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