【题目】为了提升学生的阅读能力,开拓学生的视野,学校开展了为期一个月的“阳光读书”活动.为了解同学们的阅读情况,校学生会随机抽取了一部分学生进行调查,并将统计数据制成如下统计图,其中A﹣﹣散文类,B﹣﹣传记类,C﹣﹣小说类,D﹣﹣期刊类,E﹣﹣其他,请你根据统计图解答以下问题:
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(1)扇形统计图中D部分所对应扇形的圆心角为 度;请补全条形统计图
(2)现从A中抽选1名女同学;再从C中抽选3名同学,其中恰好有1名男同学.现准备从抽选出来的这4名同学中随机选出2名同学代表学校参加比赛,请利用画树状图或列表的方法求出选出的同学都是女同学的概率
参考答案:
【答案】(1) 108,图形见解析;(2)![]()
【解析】
(1)根据A的人数以及所占百分比求得抽取的总人数,然后减去其余各组的人数可求得D组的人数,据此可补全条形图,用D组所占的比例乘以360度即可求得相应圆心角的度数;
(2)画树状图得到所有等可能的情况,然后找出符合条件的情况数,利用概率公式进行计算即可得.
(1)抽取的总人数=20÷10%=200(名),D组人数=200﹣20﹣15﹣75﹣30=60(名)
扇形统计图中D部分所对应扇形的圆心角为=360°×
=108°,
条形统计图如图所示:
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故答案为:108.
(2)画树状图得:
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∵共有12种等可能的结果,选出的2名学生中恰好是女生的有6种情况,
∴P(2个女生)=
.
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查看答案和解析>>【题目】已知A地在C、B两地之间,甲乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,经过一段时间后相遇,甲继续向B地前进,乙继续向A地前进;甲到达B地后立即返回,在C地甲追上乙.甲乙两人相距的路程y(米)与出发的时间x(分钟)之间的关系如图所示,则A、C两地相距___米.

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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC和△ADE均为等腰直角三角形,连接BE,点F、G分别为AD、AC的中点,连接FG.在△ADE绕A旋转的过程中,当B、D、E三点共线时,AB=
,AD=1,则线段FG的长为___.
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查看答案和解析>>【题目】如图1,OA=2,OB=4,以A点为顶点,AB为腰,在第三象限作等腰Rt△ABC.
(1)求C点的坐标及△ABC的面积;
(2)如图2,P为y轴负半轴上一个动点,当P点在y轴负半轴上向下运动时,若以P为直角顶点,PA为腰作等腰Rt△APD,过D作DE⊥x轴于E点,求证:OP=DE+2.
(3)已知点F坐标为(-2,-2),当G在y轴的负半轴上沿负方向运动时,请在图3作出等腰Rt△FGH,且始终保持∠GFH=90°,若FG与y轴负半轴交于点G(0,m),FH与x轴正半轴交于点H(n,0), 当G在y轴的负半轴上沿负方向运动时,以下结论:①m-n为定值;②m+n为定值,请判断其中哪些结论是正确的,并求出其值.
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线y=ax+b(a≠0)的图象与x轴、y轴分别交于点B、C,与反比例函数y=
(m>0)分别交于点A、B.已知A(﹣8,y0),D(x0,4),tan∠BOA=
(1)求反比例函数和一次函数的解析式;
(2)求△BOD的面积

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查看答案和解析>>【题目】如图,在正方形ABCD中,点P为AD延长线上一点,连接AC、CP,F为AB边上一点,满足CF⊥CP,过点B作BM⊥CF,分别交AC、CF于点M、N
(1)若AC=
AP,AC=4
,求△ACP的面积;(2)若BC=MC,证明:CP﹣BM=2FN.

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查看答案和解析>>【题目】如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=﹣
x2+
x+
与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,对称轴与x轴交于点D.
(1)求直线BC的解析式;
(2)如图2,点P为直线BC上方抛物线上一点,连接PB、PC.当△PBC的面积最大时,在线段BC上找一点E(不与B、C重合),使PE+
BE的值最小,求点P的坐标和PE+
BE的最小值;(3)如图3,点G是线段CB的中点,将抛物线y=﹣
x2+
x+
沿x轴正方向平移得到新抛物线y′,y′经过点D,y′的顶点为F.在抛物线y′的对称轴上,是否存在一点Q,使得△FGQ为直角三角形?若存在,直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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