【题目】“安全教育平台”是中国教育学会为方便学长和学生参与安全知识活动、接受安全提醒的一种应用软件.某校为了了解家长和学生参与“防溺水教育”的情况,在本校学生中随机抽取部分学生作调查,把收集的数据分为以下4类情形:A.仅学生自己参与;B.家长和学生一起参与;
C.仅家长自己参与; D.家长和学生都未参与.
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请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次抽样调查中,共调查了________名学生;
(2)补全条形统计图,并在扇形统计图中计算C类所对应扇形的圆心角的度数;
(3)根据抽样调查结果,估计该校2000名学生中“家长和学生都未参与”的人数.
参考答案:
【答案】(1)400;(2)补全条形图见解析;C类所对应扇形的圆心角的度数为54°;(3)该校2000名学生中“家长和学生都未参与”有100人.
【解析】(1)根据A类别人数及其所占百分比可得总人数;
(2)总人数减去A、C、D三个类别人数求得B的人数即可补全条形图,再用360°乘以C类别人数占被调查人数的比例可得;
(3)用总人数乘以样本中D类别人数所占比例可得.
(1)本次调查的总人数为80÷20%=400人;
(2)B类别人数为400-(80+60+20)=240,
补全条形图如下:![]()
C类所对应扇形的圆心角的度数为360°×
=54°;
(3)估计该校2000名学生中“家长和学生都未参与”的人数为2000×
=100人.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系上有点A(1,0),点A第一次跳动至点
,第二次点
跳动至点
第三次点
跳动至点
,第四次点
跳动至点
……,依此规律跳动下去,则点
与点
之间的距离是( )
A. 2017B. 2018C. 2019D. 2020
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查看答案和解析>>【题目】阅读下述材料:
我们在学习二次根式时,熟悉的分母有理化以及应用.其实,有一个类似的方法叫做“分子有理化”:
与分母有理化类似,分母和分子都乘以分子的有理化因式,从而消掉分子中的根式比如:

分子有理化可以用来比较某些二次根式的大小,也可以用来处理一些二次根式的最值问题.例如:
比较
和
的大小.可以先将它们分子有理化如下:

因为
,所以
再例如:求
的最大值.做法如下:解:由
可知
,而
当
时,分母
有最小值2,所以的最大值是2.解决下述问题:
(1)比较
和
的大小;(2)求
的最大值和最小值. -
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查看答案和解析>>【题目】已知x1,x2 是关于x的方程(x-2)(x-m)=(p-2)(p-m)的两个实数根.
(1)求x1,x2 的值;
(2)若x1,x2 是某直角三角形的两直角边的长,问当实数m,p满足什么条件时,此直角三角形的面积最大?并求出其最大值.
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查看答案和解析>>【题目】已知抛物线
与
轴只有一个交点,且与
轴交于
点,如图,设它的顶点为B.
(1)求
的值;(2)过A作x轴的平行线,交抛物线于点C,求证:△ABC是等腰直角三角形;
(3)将此抛物线向下平移4个单位后,得到抛物线
,且与x轴的左半轴交于E点,与y轴交于F点,如图.请在抛物线
上求点P,使得△
是以EF为直角边的直角三角形? -
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查看答案和解析>>【题目】为培养学生养成良好的“爱读书,读好书,好读书”的习惯,我市某中学举办了“汉字听写大赛”,准备为获奖同学颁奖.在购买奖品时发现,一个书包和一本词典会花去48元,用124元恰好可以购买3个书包和2本词典.
(1)每个书包和每本词典的价格各是多少元?
(2)学校计划总费用不超过900元,为获胜的40名同学颁发奖品(每人一个书包或一本词典),求最多可以购买多少个书包?
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查看答案和解析>>【题目】如图左右并排的两颗大树的高度分别是AB=8米,CD=12米,两树的水平距离BD=5米,一观测者的眼睛高EF=1.6米,且E、B、D在一条直线上,当观测者的视线FAC恰好经过两棵树的顶端时,四边形ABDC的区域是观测者的盲区,则此时观测者与树AB的距离EB等于( )

A.8米 B.7米 C.6米 D.5米
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