【题目】为了调查学生对社会主义核心价值观的了解程度,我校在学生中做了一次抽样调查,调查结果共分为四个等级:A:非常了解;B:比较了解;C:基本了解;D:不了解.根据调查统计结果,绘制了下面的三种统计图表.
请结合统计图表,回答下列问题.
(1)本次参与调查的学生共有 人,m= ,n= ;
(2)图2所示的扇形统计图中D部分扇形所对应的圆心角是 度;
(3)请补全图1所示的条形统计图;
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参考答案:
【答案】(1)400;15%;35%;(2)126°(3)140
【解析】
(1)用A的人数除以所占的百分比,计算即可求出被调查学生总人数,用B的人数除以被调查的学生总人数计算即可求出m,再根据各部分的百分比的和等于1计算即可求出n;
(2)用D的百分比乘以360°计算即可得解;
(3)求出D的学生人数,然后补全统计图即可.
(1)20÷5%=400,
=15%,
1-5%-15%-45%=35%,
故答案为:400;15%;35%;
(2)360°×35%=126°;
(3)∵D等级的人数为:400×35%=140,
∴补全条形统计图如图所示.
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考点: 条形统计图;扇形统计图.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知AB为⊙O的直径,CD是弦,且AB
CD于点E。连接AC、OC、BC。(1)求证:
ACO=
BCD。(2)若EB=
,CD=
,求⊙O的直径。
-
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查看答案和解析>>【题目】计算:
(1)﹣0.125×18
×8(2)﹣24×(
﹣
+
)(3)91
×(﹣36)(4)﹣4×(﹣8
)+(﹣8)×(﹣8
)+12×(﹣8
) -
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查看答案和解析>>【题目】观察下面一列数,探求其规律:

(1)请问第7个,第8个,第9个数分别是什么?
(2)第2007个数是什么?用n的代数式表示这一规律;
(3)如果这列数无限排列下去,越来越接近哪一个数?
-
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查看答案和解析>>【题目】小明是个爱动脑筋的同学,在发现教材中的用方框在月历中移动的规律后,突发奇想,将连续的偶数2、4、6、8,…排成如下表,并用一个十字形框架住其中的五个数,请你仔细观察十字形框架中数字的规律,并回答下列问题:

十字框中的五个数的和与中间的数16有什么关系?
设中间的数为x,用代数式表示十字框中的五个数的和. -
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查看答案和解析>>【题目】在一次中学生田径运动会上,参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示.
成绩/

1.50
1.60
1.65
1.70
1.75
1.80
人数
2
3
2
3
4
1
则这些运动员成绩的中位数,众数分别为( )
A. 1.65,1.70 B. 1.65,1.75 C. 1.70,1.75 D. 1.70,1.70
-
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线
与
轴、
轴分别交于点A和点B,点C、D分别为线段AB、OB的中点,点P为OA上一动点,PC+PD值最小时点P的坐标为( )
A.
B.
C.
D. 
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