【题目】如图,AB∥CD,∠A=50°,∠C=45°,求∠P的度数.
下面提供三种思路:
(1)过P作FG∥AB
(2)延长AP交直线CD于M;
(3)延长CP交直线AB于N.
请选择两种思路,求出∠P的度数.
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参考答案:
【答案】∠APC=95°,方法见解析.
【解析】
(1)过P作PG∥AB,利用平行线的性质以及三角形外角性质进行计算即可.
(2)延长AP交直线CD于M,利用平行线的性质以及三角形外角性质进行计算即可.
(3)延长CP交直线AB于N,利用平行线的性质以及三角形外角性质进行计算即可.
解:(1)过P作PG∥AB,
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∵AB∥CD,
∴AB∥CD∥PG,
∴∠A=∠APG,∠C=∠CPG,
∴∠APC=APG+∠CPG=∠A+∠C=50°+45°=95°;
(2)延长AP交直线CD于M;
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∵AB∥CD,
∴∠A=∠AMC=50°,
又∵∠C=45°,
∴∠APC=∠AMC+∠C=50°+45°=95°;
(3)延长CP交直线AB于N.
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∵AB∥CD,
∴∠C=∠ANC=45°,
又∵∠A=50°,
∴∠APC=∠ANC+∠A=45°+50°=95°.
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查看答案和解析>>【题目】计算
(1)(6x4﹣4x3+2x2)÷(﹣2x2)+3x2
(2)(x﹣5)(2x+5)+2x(3﹣x)
(3)(﹣1)2016+(﹣
)﹣2﹣(3.14﹣π)0(4)运用乘法公式计算:1122﹣113×111
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查看答案和解析>>【题目】设m是不小于﹣1的实数,使得关于x的方程x2+2(m﹣2)x+m2﹣3m+3=0有两个实数根x1 , x2 .
(1)若x12+x22=2,求m的值;
(2)代数式
+
有无最大值?若有,请求出最大值;若没有,请说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,∠AOB=30°,点M,N在射线OA上(都不与点O重合),且MN=2,点P在射线OB上,若△MPN为等腰直角三角形,则PO的长为 ___.

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查看答案和解析>>【题目】研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为教育的新内容和新方式.朝阳区一所中学组织学生去某市进行研学活动,原计划乘坐特快列车前往,为了节省时间,现改为乘坐高铁列车前往.已知北京与该市的距离约为1200千米,高铁列车的平均速度是特快列车的平均速度的2.4倍,且乘坐高铁列车所用时间比乘坐特快列车所用时间少用7小时,求特快列车的平均速度.
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查看答案和解析>>【题目】如图甲,点C将线段AB分成两部分(AC>BC),如果
=
,那么称点C为线段AB的黄金分割点.某数学兴趣小组在进行课题研究时,由黄金分割点联想到“黄金分割线”,类似地给出“黄金分割线”的定义:直线l将一个面积为S的图形分成面积分别为S1 , S2(S1>S2)的两部分,如果
=
,那么称直线l为该图形的黄金分割线.
(1)如图乙,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,∠ACB的平分线交AB于点D,请问点D是否是AB边上的黄金分割点,并证明你的结论;
(2)若△ABC在(1)的条件下,如图丙,请问直线CD是不是△ABC的黄金分割线,并证明你的结论;
(3)如图丁,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为斜边AB上的一点,(不与A,B重合)过D作DE⊥BC于点E,连接AE,CD相交于点F,连接BF并延长,与DE,AC分别交于点G,H.请问直线BH是直角三角形ABC的黄金分割线吗?并说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】已知:如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且AC=12cm,BD=16cm.点P从点A出发,沿AB方向匀速运动,速度为1cm/s;过点P作直线PF∥AD,PF交CD于点F,过点F作EF⊥BD,且与AD、BD分别交于点E、Q;连接PE,设点P的运动时间为t(s)(0<t<10).
解答下列问题:
(1)填空:AB= cm;
(2)当t为何值时,PE∥BD;
(3)设四边形APFE的面积为y(cm2)
①求y与t之间的函数关系式;
②若用S表示图形的面积,则是否存在某一时刻t,使得S四边形APFE=
S菱形ABCD?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.
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