【题目】某小学开展4种课外兴趣小组活动,分别为A;绘画:B;机器人:C;跳舞:D;吉他.每个学生都要选取一个兴趣小组参与活动,小明对同学们选取的活动形式进行了随机抽样调查,根据调查统计结果,绘制了如下的统计图:
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(1)本次调查学生共 人,a= ,并将条形图补充完整;
(2)如果该校有学生500人,则选择“机器人”活动的学生估计有多少人?
(3)学校让每班同学在A,B,C,D四种活动形式中,随机抽取两种开展活动,请用树状图或列表法的方法,求每班抽取的两种形式恰好是“绘画”和“机器人”的概率.
参考答案:
【答案】(1)见解析(2)50人(3)
【解析】(1)根据统计图中A类人数与它所占的百分比可得到调查的总人数,根据百分比之和为1可得a的值,然后用总人数分别减去A、C、D类的人数得到B类人数,再补全条形统计图;
(2)总人数乘以样本中B的百分比可得;
(3)画树状图展示所有12种等可能的结果数,再找出某班所抽到的两项方式恰好是“绘画”和“机器人”的结果数,然后根据概率公式求解.
(1)本次调查的学生人数为120÷40%=300(人),
a%=140%30%20%=10%,
∴a=10,
B类别人数为300×10%=30,
补全图形如下:
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(2)500×10=50(人),
答:选择“机器人”活动的学生估计有50人;
(3)画树状图为:
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共有12种等可能的结果数,其中某班所抽到的两项方式恰好是“绘画”和“机器人”的结果数为2,
所以某班所抽到的两项方式恰好是“绘画”和“机器人”的概率
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查看答案和解析>>【题目】如图1,在锐角△ABC中,∠ABC=45°,高线AD、BE相交于点F.
(1)判断BF与AC的数量关系并说明理由;
(2)如图2,将△ACD沿线段AD对折,点C落在BD上的点M,AM与BE相交于点N,当DE∥AM时,判断NE与AC的数量关系并说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图,Rt△ABC≌Rt△CED,点B、C、E在同一直线上,则结论:①AC=CD,②AC⊥CD,③BE=AB+DE,④AB∥ED,其中成立的有( )

A. 仅① B. 仅①③ C. 仅①③④ D. ①②③④
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知直线y=
x与双曲线y=
交于A、B两点,且点A的横坐标为
.(1)求k的值;
(2)若双曲线y=
上点C的纵坐标为3,求△AOC的面积;(3)在坐标轴上有一点M,在直线AB上有一点P,在双曲线y=
上有一点N,若以O、M、P、N为顶点的四边形是有一组对角为60°的菱形,请写出所有满足条件的点P的坐标.
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查看答案和解析>>【题目】如图,海中有一小岛P,在距小岛P的
海里范围内有暗礁,一轮船自西向东航行,它在A处时测得小岛P位于北偏东60°,且A、P之间的距离为32海里,若轮船继续向正东方向航行,轮船有无触礁危险?请通过计算加以说明.如果有危险,轮船自A处开始至少沿东偏南多少度方向航行,才能安全通过这一海域?
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查看答案和解析>>【题目】将图1,将一张直角三角形纸片ABC折叠,使点A与点C重合,这时DE为折痕,△CBE为等腰三角形;再继续将纸片沿△CBE的对称轴EF折叠,这时得到了两个完全重合的矩形(其中一个是原直角三角形的内接矩形,另一个是拼合成的无缝隙、无重叠的矩形),我们称这样两个矩形为“叠加矩形”.

(1)如图2,正方形网格中的△ABC能折叠成“叠加矩形”吗?如果能,请在图2中画出折痕;
(2)如图3,在正方形网格中,以给定的BC为一边,画出一个斜三角形ABC,使其顶点A在格点上,且△ABC折成的“叠加矩形”为正方形;
(3)如果一个三角形所折成的“叠加矩形”为正方形,那么它必须满足的条件是 ;
(4)如果一个四边形一定能折成“叠加矩形”,那么它必须满足的条件是 .
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的平分线,∠EAD=10°,∠B=50°,求∠C的度数.

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