【题目】小明根据学习函数的经验,对函数
的图象与性质进行了探究.
下面是小明的探究过程,请补充完整:
(1)自变量x的取值范围是全体实数,x与y的几组对应数值如下表:
![]()
其中m=__________;
(2)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各组对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(3)观察函数图象,写出一条该函数的性质;
(4)进一步探究函数图象发现:
①方程
有个互不相等的实数根;
②有两个点(x1,y1)和(x2,y2)在此函数图象上,当x2>x1>2时,比较y1和y2的大小关系为:
y1________y2 (填“>”、“<”或“=”);
③若关于x的方程
有4个互不相等的实数根,则a的取值范围是________.
![]()
参考答案:
【答案】(1)m=0;(2)答案见解析;(3)图像关于y轴对称,(答案不唯一);(4)
;(5)![]()
【解析】试题分析:(1)把x=2代入计算即可;
(2)用光滑的曲线把点顺次连接起来即可;
(3)观察图象即可得出结论;
(4)观察图象即可得出结论;
(5)配方得到函数的最小值,结合图象,即可得出结论.
试题解析:解:(1)当x=2时,m=
;
(2)作图如下:
![]()
(3)观察图象可知:图像关于y轴对称(答案不唯一).
(4)观察图象可知:当x2>x1>2时, y1<y2 ;
(5)
,∴y
.由图象可知,当
时,直线y=a与图象有4个交点,故
.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知:EF⊥AC,垂足为点F,DM⊥AC,垂足为点M,DM的延长线交AB于点B,且∠1=∠C,点N在AD上,且∠2=∠3,试说明AB∥MN.

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查看答案和解析>>【题目】国家规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时”.为此,某市就“每天在校体育活动时间”的问题随机抽样调查了321名初中学生.根据调查结果将学生每天在校体育活动时间t(小时)分成
,
,
,
四组,并绘制了统计图(部分).
组:
组:
组:
组:

请根据上述信息解答下列问题:
(1)
组的人数是 ;(2)本次调查数据的中位数落在 组内;
(3)若该市约有12840名初中学生,请你估算其中达到国家规定体育活动时间的人数大约有多少.
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查看答案和解析>>【题目】如图,AB为⊙O的直径,C、F为⊙O上两点,且点C为弧BF的中点,过点C作AF的垂线,交AF的延长线于点E,交AB的延长线于点D.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)如果半径的长为3,tanD=
,求AE的长.
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=mx2-2mx-3 (m≠0)与y轴交于点A,其对称轴与x轴交于点B顶点为C点.
(1)求点A和点B的坐标;
(2)若∠ACB=45°,求此抛物线的表达式;
(3)在(2)的条件下,垂直于
轴的直线
与抛物线交于点P(x1,y1)和Q(x2,y2),与直线AB交于点N(x3,y3),若x3<x1<x2,结合函数的图象,直接写出x1+x2+x3的取值范围为.
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查看答案和解析>>【题目】已知,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点D为BC边上的一点.
(1)以点C为旋转中心,将△ACD逆时针旋转90°,得到△BCE,请你画出旋转后的图形;
(2)延长AD交BE于点F,求证:AF⊥BE;
(3)若AC=
,BF=1,连接CF,则CF的长度为______.
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查看答案和解析>>【题目】已知点
,试分别根据下列条件,求出点
的坐标.(1)点
在
轴上;(2)点
的纵坐标比横坐标大3;(3)点
到
轴的距离为2,且在第四象限.
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