【题目】阅读下列因式分解的过程,再回答所提出的问题:
1+x+x(x+1)+x(x+1)2=(1+x)[1+x+x(x+1)]
=(1+x)2(1+x)
=(1+x)3
(1)上述分解因式的方法是 ,共应用了 次.
(2)若分解1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+ x(x+1)2004,则需应用上述方法 次,结果是 .
(3)分解因式:1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+ x(x+1)n(n为正整数).
参考答案:
【答案】(1)提公因式,两次;(2)2004次,(x+1)
;(3) (x+1)![]()
【解析】
(1)根据已知材料直接回答即可;
(2)利用已知材料进而提取公因式(1+x),进而得出答案;
(3)利用已知材料提取公因式进而得出答案.
(1)上述分解因式的方法是:提公因式法,共应用了2次.
故答案为:提公因式法,2次;
(2)1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+ x(x+1)2004,
=(1+x)[1+x+x(1+x)+…+ x(x+1)2003]
=
=(1+x)2005,
故分解1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+ x(x+1)2004,,则需应用上述方法2004次,结果是:(x+1)2005.
(3)分解因式:1+x+x(x+1)+x(x+1)2…+x(x+1)n(n为正整数)的结果是:(x+1)n+1.
故答案为:(x+1)n+1.
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查看答案和解析>>【题目】关于x的一元二次方程
有两个不等实根
,
.(1)求实数k的取值范围;
(2)若方程两实根
,
满足
,求k的值. -
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查看答案和解析>>【题目】学校为了了解我校七年级学生课外阅读的喜好,随机抽取我校七年级的部分学生进行问卷调查(每人只选一种书籍).下图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息回答问题:

(1)这次活动一共调查了 名学生;
(2)补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中,喜欢漫画的部分所占圆心角是 度;
(4)若七年级共有学生2800人,请你估计喜欢“科普常识”的学生人数共有多少名?
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查看答案和解析>>【题目】下图是杨辉三角系数表,它的作用是指导读者按规律写出行如(a+b)
展开式的系数,请你仔细观察下表中的规律,填出展开式中所缺的系数。
(1)、(a+b)=a+b
(2)、(a+b)
=a
+2ab+b
(3)、(a+b)
=a
+3a
b+3ab
+b
(4)、(a+b)
=a
+ a
b+6a
b
+4ab
+b
(5)(a+b)
=a
+ a
b+ a
b
+ a
b
+ ab
+b
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知□ABCD的面积为100,P为边CD上的任一点,E,F分别为线段AP,BP的中点,则图中阴影部分的总面积为( )

A. 30B. 25C. 22.5D. 20
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查看答案和解析>>【题目】现有七个数
将它们填人图
(
个圆两两相交分成
个部分)中,使得每个圆内部的
个数之积相等,设这个积为
,如图
给出了一种填法,此时
__________,在所有的填法中,
的最大值为__________.
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查看答案和解析>>【题目】用5个相同的正方体搭出如图所示的组合体.
(1)分别画出从正面、左面、上面看这个组合体时看到的图形;
(2)如果在这个组合体中,再添加一个相同的正方体组成一个新组合体,从正面、左面看这个新组合体时,看到的图形与原来相同.你认为这个设想能实现吗?若能,画出添加正方体后,从上面看这个组合体时看到的图形;若不能,说明理由.

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