【题目】如图1,已知数轴上两点A,B对应的数分别是﹣1,3,点P为数轴上的一动点,其对应的数为x
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(1)A、B两点的距离AB= ;
(2)在数轴上是否存在点P,使PA+PB=6?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由.
(3)如图2,若点P以每秒1个单位的速度从点O出发向右运动,同时点A以每秒5个单位的速度向左运动,点B以每秒20个单位的速度向右运动,在运动的过程中,M、N分别是AP、OB的中点,问:
的值是否发生变化?请说明理由.
参考答案:
【答案】(1)4;(2)当x=﹣1.5或3.5时,PA+PB=5;(3)
的值不发生变化,理由详见解析.
【解析】
(1)根据点A、B对应的数,利用两点间的距离公式即可求出AB的长;
(2)分三种情况考虑:①当点P在点A左侧时,由PA+PB=5可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论;②当点P在点A、B中间时,由PA+PB=4与PA+PB=5冲突,舍去;③当点P在点B右侧时,由PA+PB=5可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论;
(3)当运动时间为t秒时,找出OP、OA、OB的长度,进而可得出AP的长度,由M、N分别是AP、OB的中点,可得出AM、OM、MN的长度,再代入
中即可求出结论.
(1)A、B两点的距离AB=3﹣(﹣1)=4,
故答案为:4;
(2)分三种情况考虑:
①当点P在点A左侧时:PA+PB=|x+1|+|x﹣3|=﹣(x+1)﹣(x﹣3)=﹣2x+2=5,
解得:x=﹣1.5;
②当点P在点A、B中间时:PA+PB=4(舍去);
③当点P在点B右侧时:PA+PB=|x+1|+|x﹣3|=(x+1)+(x﹣3)=2x﹣2=5,
解得:x=3.5;
综上所述:当x=﹣1.5或3.5时,PA+PB=5;
(3)
的值不发生变化,
理由如下:当运动时间为t秒时,则OP=t,OA=5t+1,OB=20t+3,
∴AP=OA+OP=5t+1+t=6t+1,
∴2AP=12t+2,
∵M、N分别是AP、OB的中点,
∴AM=
AP=3t+
,ON=
OB=10t+
,
∴OM=OA﹣AM=5t+1﹣(3t+
)=2t+
,
∴MN=OM+ON=2t+
+10t+
=12t+2,
∴2AP =MN=12t+2,
∴
的值不发生变化.
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查看答案和解析>>【题目】将△ABC的边AB绕点A顺时针旋转α得到AB′,边AC绕点A逆时针旋转β得到AC′,α+β=180°.连接B′C′,作△AB′C′的中线AD.
(初步感知)
(1)如图①,当∠BAC=90°,BC=4时,AD的长为______;
(探索证明)
(2)如图②,△ABC为任意三角形时,猜想AD与BC的数量关系,并证明;
(应用延伸)
(3)如图③,已知等腰△ACB,AC=BC=m,延长AC到D,延长CB到E,使CD=CE=n,将△CED绕C顺时针旋转一周得到△CE′D′,连接BE′、AD′,若∠CBE′=90°,求AD′的长度(用含m、n的代数式表示).

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查看答案和解析>>【题目】某校九年级(1)班所有学生参加2010年初中毕业生升学体育测试,根据测试评分标准,将他们的成绩进行统计后分为A、B、C、D四等,并绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图(未完成),请结合图中所给信息解答下列问题:

(1)九年级(1)班参加体育测试的学生有人;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在扇形统计图中,等级B部分所占的百分比是 , 等级C对应的圆心角的度数为;
(4)若该校九年级学生共有850人参加体育测试,估计达到A级和B级的学生共有人. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,E、F分别是矩形ABCD的边BC、CD的中点,连接AC、AF、EF,若AF⊥EF,AC=
,则AB的长为_____.
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连接DE ,则DE的最小值为__________.

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查看答案和解析>>【题目】如图,已知一次函数的图象y=kx+b与反比例函数y=﹣
的图象交于A,B两点,且点A的横坐标和点B的纵坐标都是﹣2,求: 
(1)一次函数的解析式;
(2)△AOB的面积;
(3)直接写出一次函数的函数值大于反比例函数的函数值时x的取值范围.
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