4．2005年9月30日，新建举行庆祝自治区成立――周年干部大会。中央人民政府向新疆赠送由国家主席胡锦涛题写鼎名的“――宝鼎”

    A．40  民族平等    一B．50  民族团结    C．60  民族繁荣    D．70民族复兴

  3．2005年10月12日9时9分52秒，我国自行研制的“神舟六号”载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空。在执行“神舟六号”载人航天飞行任务的两位航天员中，江苏昆山籍的航天员是

    A．杨利伟     B．费俊龙    c．聂海胜    D・翟志刚

  2．举世瞩目的第十届全国运动会于2005年10月12  至23日在一――举行。江苏省体育代表团获得的金牌数、奖牌总数列全国――位。。

    A．南京  第一    B．上海  第一-    C．广州  第三    D．北京第四

1．中国共产党十六届五中全会于2005年10月8日至11日在北京举行。全会审议并孕过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第――个五年规划的建议》，强调坚持以――统领经济社会发展全局。

    A．八  邓小平理论         B．九   三个代表重要思想

    C．十  和谐社会建设       D．十一   科学发展观

18．如图所示，质量均为m、电荷量均为q的带负电的一簇粒子从P₁（－a，0）点以相同的速率在xoy平面内朝x轴上方的各个方向射出（即0＜θ ≤π），不计重力及粒子间的相互作用，且已知a足够大．

（1）试在图（甲）中的适当位置和区域加一垂直于xoy平面、磁感应强度为B的匀强磁场，使这簇带电粒子通过该磁场后都沿平行于x轴方向运动．在图中定性画出所加的最小磁场区域边界的形状和位置．

（2）试在图（乙）中的某些区域加垂直于xoy平面、磁感应强度为B的匀强磁场，使从P₁点发出的这簇带电粒子通过磁场后都能以通过P₂（a，0）点．要求：

① 说明所加磁场的方向，并在图中定性画出所加的最小磁场区域边界的形状和位置；

② 定性画出沿图示v₀方向射出的带电粒子运动的轨迹；

③ 写出所加磁场区域与xoy平面所成截面边界的轨迹方程．

2006年苏州市高三教学情况调查

17．如图所示，一劲度系数为k的轻弹簧左端固定在长且薄的木板A的左端，轻弹簧右端与小物块B连接，已知木板A的质量为m_A，小物块B的质量为m_B，已知A、B之间、以及A与水平地面间均光滑．开始时，A和B均静止，现同时对A、B施加等大反向的水平恒力F₁和F₂，即F₁=F₂=F．设整个过程中弹簧的形变不超过弹性限度，物块B始终未滑离木板A．

（1）以地面作为参照系，求当木板A的位移为l_A时，物块B的位移l_B的大小；

（2）当弹簧的伸长量最大时，木板A的位移是多大？并求这时由A、B及弹簧组成的系统所具有的机械能E．

七、本题满分16分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．

16．来自质子源的质子(初速度为零)，经一加速电压为800 kV的直线加速器加速，形成电流强度为1 mA的细柱形质子流，已知质子电荷量e=1.60×10^-19 C．

（1）求这束质子流每秒打在靶上的质子数n；

（2）假定分布在质子源到靶之间的加速电场是均匀的，在质子束中与质子源相距l和4l的两处，各取一段极短的相等长度的质子流，设其中的质子数分别为n₁和n₂，求　．

六、本题满分16分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．

（2）经探测发现，该行星表面无生命存在，在其表面上，却覆盖着一层厚厚的冻结的二氧化碳(干冰)．有人建议用化学方法把二氧化碳分解为碳和氧气而在行星上面产生大气，由于行星对大气吸引力的作用，行星的表面将形成一定的大气压强．如果每1s分解可得10⁶kg氧气，要使行星表面附近得到的压强至少为p₀=0.2atm，试估算至少需要多少时间才能完成?　（已知球面积的计算公式,球体积的计算公式；大气层的厚度与行星的半径相比很小；行星表面的温度较低，在此种情况下，二氧化碳的蒸发可以忽略不计；结果保留两位有效数字）??

五、本题满分15分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．

15．有一空间探测器围绕一球状行星运动，已知行星的半径r=1750km，探测器在靠近行星表面运行的周期为T=2h．

（1）估算该行星表面重力加速度的值．（结果保留两位有效数字）

（2）把Z接入图（乙）电路中，电流表的读数为1.8A，电池的电动势为3V．电池内阻不计，试求电阻R消耗的电功率．

（3）根据表中的数据，可推知通过Z的电流随其两端电压变化的规律是I＝kU ⁿ，试求n和k的数值，并写出k的单位．