科目:,来源:,题型:

6. 能用于鉴别空气、二氧化碳和氧气的最简便方法是

A.带火星的木条试验                 B.加入澄清石灰水

C.燃着的木条试验                   D.滴加紫色石蕊试液

点击展开完整题目
试题详情
科目:,来源:,题型:

5. 实验室用锌粒与稀盐酸反应制取并收集氢气,肯定不可选用的仪器是

A.蒸发皿         B.集气瓶          C.试管            D.导气管

点击展开完整题目
试题详情
科目:,来源:,题型:

4. 溶质

A.只能是固体                       B.只能是气体

C.只能是液体                       D.可能是固体、气体或液体

点击展开完整题目
试题详情
科目:,来源:,题型:

3. “金秋十月,丹桂飘香”。“飘香”这一现象可说明

A.分子很大       B.分子间有间隙     C.分子是运动的     D.分子可再分成原子

点击展开完整题目
试题详情
科目:,来源:,题型:

2. 下列过程中没有发生化学变化的是

A.面包变质       B.冰雪融化        C.木材制成木炭     D.葡萄酿制成酒

点击展开完整题目
试题详情
科目:,来源:,题型:

1. 下列物质属于纯净物的是

A.麦芽啤酒       B.新鲜牛奶         C.可乐饮料         D.干冰固体

点击展开完整题目
试题详情
科目:,来源:,题型:

33.(6分)在烧杯中加入氯化钠和碳酸氢钠的固体混合物10.0 g后,再加入68.9 g稀盐酸恰好完全反应。反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的总质量(m)与反应时间(t)的关系如右图所示。烧杯连同药品的起始总质量为165.0 g。反应的方程式为:NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2

试回答下列问题:

(1)完全反应时产生二氧化碳的质量为_____g

(2)原混合物中氯化钠的质量。

(3)反应后所得氯化钠溶液中溶质质量分数。

点击展开完整题目
试题详情
科目:,来源:,题型:

32.(9分)某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如右下图所示的实验装置

(假设每步化学反应都完全,氧化铁样品中的杂质不参加反应)。

查阅资料:草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应:

 H2C2O4      CO↑+CO2↑+H2O

通过讨论,同学们对这套装置有了多种认识。

(1)第一小组同学说:从实验安全和实验操

  作程序看,首先要检查装置的气密性,实验

开始先加热___(填A或D)处,实验结束时,应_____(填先或后)停止D处的加热;从环保的角度讲,在E装置后还应对尾气进行处理,其方法是:          

(2)第二小组的同学说:用该实验装置可以

  检验一氧化碳与氧化铁反应的产物,其中

B装置的作用_______         ;E装置的作用___          

一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为 ___________________     _    _。

(3)第三小组的同学说:利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。他们的测定方

法是:称量氧化铁样品的质量10.0 g,样品与玻璃管的总质量为60.0 g,完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为57.6 g。计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为     

(4)第四小组同学说:利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法:先称量氧化铁样品的质量,再分别称量E装置在反应前后的总质量,即可计算求得样品中氧化铁的质量分数。但按此方法实际实验测定结果却偏大,分析造成偏大的原因可能是           

 

点击展开完整题目
试题详情
科目:,来源:,题型:

30.(6分)下图是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系

(反应条件和生成产物中的水已略去)。其中A是一种常见的建筑材料,B是一种常见的气体,

H是一种含钠的化合物。

请回答下列问题:

(1)写出A、F、D的化学式 :A____________ ;F_____________ ;H________________。

(2)写出反应的化学方程式:① E + HCl ___________________________________________;

                ② E + G _____________________________________________;

③ B + D____________________________________________ _。31.(7分)小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片。下图是维生素C泡腾片标签上的部分内容:

小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品。小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?

请参与小芳同学的探究:

我的猜想
我的实验方案
 
气泡的成分是      
 
理由是______________   
 _________________________。
实验步骤
实验现象
我的结论
 
 
 
 
 
 

根据维生素C泡腾片贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因是①__     _     

 _____________      ___ 、② ____________________________________________________。

点击展开完整题目
试题详情
科目:,来源:,题型:

29.(3分)向试管中放入几小块镁片,把试管固定在盛有饱和石灰水(25℃)

的烧杯中,再向试管中滴入约5mL盐酸,如右图所示。请回答:

(1)实验中观察到的明显现象有:①剧烈反应,有气泡产生;②镁条逐渐

   溶解;③_____________________________________。

(2)产生上述现象③的原因是:

①___________________________        _;

  ②__________________________________________。

点击展开完整题目
试题详情
关闭