5.
用右图所示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小。
装置说明:
一个容积较大的广口瓶,瓶塞上装有A、B两个分液漏斗和玻璃导管,控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液,导管伸入瓶内的部分与气球紧密相连,导管另一端与空气相通。
⑴装置的气密性是本实验能否成功的关键。关闭A、B的活塞,将广口瓶浸没在冰水中(室内温度为25℃),如果装置气密性良好,会出现什么现象。
。
⑵让瓶内充满二氧化碳气体,先向广口瓶中滴加A中的溶液,振荡广口瓶,气球膨胀;再向广口瓶中滴加B中的溶液,振荡广口瓶,气球又缩小,如此重复操作,气球可以反复膨胀和缩小。则:分液漏斗A中可能是 溶液;分液漏斗B中可能是 溶液。
写出上述有关反应中的一个化学方程式: 。
⑴气球会膨胀;⑵氢氧化钠(或碱性等),盐酸(或酸性等),CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O (或Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O等
3.(3分)(1)相等。 (2)变小。 (3)A (每空1分)
4(5分)2NaOH+ CO2 =Na2CO3+ H2O;,生成白色沉淀;氯化钙;氢氧化钙溶液,
Na2CO3+ Ca(OH)2 =CaCO3 ↓+ 2NaOH (每空1分)
4.(5分)小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后,由于疏忽,未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧,一段时间后,它可能变质了。该反应的化学方程式为: 。
小海对该样品进行了系列探究:
[提出问题1]:该样品真的变质了吗?
[实验方案1]:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中滴加氢氧化钙溶液,观察到 说明样品真的变质了。
[提出问题2]:该样品是部分变质还是全部变质?
[实验方案2]:取该样品少量于烧杯里,加适量的水,搅拌,全部溶解后,再向其中加入过量的 溶液,然后过滤,再向滤液里滴加无色酚酞试液,观察到变成红色,说明该样品是部分变质。
[提出问题3]:怎样除去样品中的杂质?
[实验方案3]:将样品全部溶于水,向其中加入适量的 溶液,发生反应的化学方程式为: ;然后过滤,再将滤液蒸干,即得到纯净的氢氧化钠固体。
3.(3分)小刚同学绘制了如右图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线。
(1)温度为t1℃时,A物质与B物质的溶解度 (填“相等”、“不相等”或“不能比较”)。
(2)将A物质t2℃时的饱和溶液降低温度至t1℃时,其溶质质量分
数 (填:“变大”、“变小”、“不变”)。
(3)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人们冬天捞碱,夏天晒盐。据此我认为右图中(填字母) 曲线与纯碱的溶解度曲线相似。
2.(3分)对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反应如下:
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(2)课外学习Cu2(OH)2CO3 ==== 2CuO+H2O+CO2↑后,我发现它也和上述三个反应有相似之处,其相似之处是 。
1.(6分)⑴在C、H、O、S、Na五种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,请将其化学式填入空格中。
①天然气的主要成分 ;②最理想的可作高能燃料的单质 ;
③易与血红蛋白结合使人中毒的氧化物 ;④一种碱 ;
⑤实验室常用的酸 ;⑥一种常见的盐 。
2.(南充市)南充市名优特产阆中保宁醋,是中国四大名醋之一,其主要成分是醋酸,化学式为:CH3COOH。测定保宁醋醋酸含量的原理是:CH3COOH + NaOH = CH3COONa + H2O。化学课外活动小组中和30g保宁醋,用去质量分数为5%的NaOH溶液20g。请你计算: (1)30g保宁醋中含醋酸的质量; (2)该保宁醋中醋酸的质量分数。 (1)x=1.5g (2)5%
1.(威海市)实验室要配制50 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液,现有25 g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20 g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足够多的硝酸钾晶体和蒸馏水,请选用上述的药品,设计三种配制方案填入下表
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配制方案(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可) |
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方案一 |
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方案二 |
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方案三 |
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方案一 25g溶质质量分数40%的硝酸钾溶液25g水;
方案二 10g硝酸钾和40g水;
方案三 20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液、7g硝酸钾和23g水(其他合理答案也可)