【题目】将函数f(x)=2sin(ωx+
)(ω>0)的图象向右平移
个单位,得到函数y=g(x)的图象,若y=g(x)在[﹣
,
]上为增函数,则ω的最大值为( )
A.3
B.2
C.![]()
D.![]()
参考答案:
【答案】C
【解析】解:函数f(x)=2sin(ωx+
)(ω>0)的图象向右平移
个单位, 可得g(x)=2sin[ω(x﹣
)+
]=2sin(ωx)在[﹣
,
]上为增函数,
∴
且
,(k∈Z)
解得:ω≤3﹣12k且
,(k∈Z)
∵ω>0,
∴当k=0时,ω取得最大值为
.
故选:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换的相关知识,掌握图象上所有点向左(右)平移
个单位长度,得到函数
的图象;再将函数
的图象上所有点的横坐标伸长(缩短)到原来的
倍(纵坐标不变),得到函数
的图象;再将函数
的图象上所有点的纵坐标伸长(缩短)到原来的
倍(横坐标不变),得到函数
的图象.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在△
中,已知
,直线
经过点
.(Ⅰ)若直线
:
与线段
交于点
,且
为△
的外心,求△
的外接圆的方程;(Ⅱ)若直线
方程为
,且△
的面积为
,求点
的坐标. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某校为了分析本校高中生的性别与是否喜欢数学之间的关系,在高中生中随机地抽取了90名学生调查,得到了如下列联表:
喜欢数学
不喜欢数学
总计
男
30
①
45
女
②
25
45
总计
③
④
90
(1)求①②③④处分别对应的值;
(2)能有多大把握认为“高中生的性别与喜欢数学”有关?
附:

0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某大学开设甲、乙、丙三门选修课,学生是否选修哪门课互不影响,已知某学生只选修甲的概率为0.08,只选修甲和乙的概率是0.12,至少选修一门的概率是0.88,用
表示该学生选修的课程门数和没有选修的课程门数的乘积.(1)记“函数
为
上的偶函数”为事件
,求事件
的概率;(2)求
的分布列和数学期望. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知双曲线C:
(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F1 , F2 , 点M与双曲线C的焦点不重合,点M关于F1 , F2的对称点分别为A,B,线段MN的中点在双曲线的右支上,若|AN|﹣|BN|=12,则a=( )
A.3
B.4
C.5
D.6 -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某生产企业研发了一种新产品,该产品在试销一个阶段后得到销售单价
(单位:元)和销售量
(单位:万件)之间的一组数据,如下表所示:销售单价
/元9
9.5
10
10.5
11
销售量
/万件11
10
8
6
5
(1)根据表中数据,建立
关于的
回归方程;(2)从反馈的信息来看,消费者对该产品的心理价(单位:元/件)在
内,已知该产品的成本是
元/件(其中
),那么在消费者对该产品的心理价的范围内,销售单价定为多少时,企业才能获得最大利润?(注:利润=销售收入-成本)参考数据:
,
.参考公式:
,
. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某中学在“三关心”(即关心家庭、关心学校、关心社会)的专题中,对个税起征点问题进行了学习调查.学校决定从高一年级800人,高二年级1000人,高三年级800人中按分层抽样的方法共抽取13人进行谈话,其中认为个税起征点为3000元的有3人,认为个税起征点为4000元的有6人,认为个税起征点为 5000元的有4人.
(1)求高一年级、高二年级、高三年级分别抽取多少人?
(2)从13人中选出3人,求至少有1人认为个税起征点为4000元的概率;
(3)记从13人中选出3人中认为个税起征点为4000元的人数为
,求
的分布列与数学期望.
相关试题