【题目】已知抛物线的对称轴为坐标轴,顶点是坐标原点,准线方程为x=﹣1,直线l与抛物线相交于不同的A,B两点.
(1)求抛物线的标准方程;
(2)如果直线l过抛物线的焦点,求
的值;
(3)如果
,直线l是否过一定点,若过一定点,求出该定点;若不过一定点,试说明理由.
参考答案:
【答案】
(1)
解:已知抛物线的对称轴为坐标轴,顶点是坐标原点,准线方程为x=﹣1,
所以
,p=2.
∴抛物线的标准方程为y2=4x
(2)
解:设l:my=x﹣1,与y2=4x联立,得y2﹣4my﹣4=0,
设A(x1,y1),B(x2,y2),∴y1+y2=4m,y1y2=﹣4,
∴ ![]()
(3)
解:假设直线l过定点,设l:my=x+n,
,得y2﹣4my+4n=0,
设A(x1,y1),B(x2,y2),∴y1+y2=4m,y1y2=4n.
由
,解得n=﹣2,
∴l:my=x﹣2过定点(2,0)
【解析】(1)由抛物线的准线方程可知:
,p=2.即可求得抛物线方程;(2)设l:my=x﹣1,代入抛物线方程,利用韦达定理及向量数量积的坐标运算,即可求得
的值;(3)设直线l方程,my=x+n,代入椭圆方程,利用韦达定理及向量数量积的坐标运算,即可求得n的值,可知直线l过定点.
-
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查看答案和解析>>【题目】如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD为菱形,且PA=AD=2,
,E、F分别为AD、PC中点. 
(1)求点F到平面PAB的距离;
(2)求证:平面PCE⊥平面PBC;
(3)求二面角E﹣PC﹣D的大小. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在矩形ABCD中,
,点M在边DC上,点F在边AB上,且
,垂足为E,若将
沿AM折起,使点D位于
位置,连接
,
得四棱锥
.
Ⅰ
求证:
;
Ⅱ
若
,直线
与平面ABCM所成角的大小为
,求直线
与平面ABCM所成角的正弦值. -
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查看答案和解析>>【题目】目前,学案导学模式已经成为教学中不可或缺的一部分,为了了解学案的合理使用是否对学生的期末复习有着重要的影响,我校随机抽取100名学生,对学习成绩和学案使用程度进行了调查,统计数据如表所示:
善于使用学案
不善于使用学案
总计
学习成绩优秀
40
学习成绩一般
30
总计
100
参考公式:
,其中n=a+b+c+d.
参考数据:P(K2≥k0)
0.050
0.010
0.001
k0
3.841
6.635
10.828
已知随机抽查这100名学生中的一名学生,抽到善于使用学案的学生概率是0.6.
(1)请将上表补充完整(不用写计算过程);
(2)试运用独立性检验的思想方法分析:有多大的把握认为学生的学习成绩与对待学案的使用态度有关?
(3)利用分层抽样的方法从善于使用学案的同学中随机抽取6人,从这6人中抽出3人继续调查,设抽出学习成绩优秀的人数为X,求X的分布列和数学期望. -
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查看答案和解析>>【题目】从装有两个红球和两个黑球的口袋内任取两个球,那么互斥而不对立的两个事件是( )
A. “至少有一个黑球”与“都是红球”
B. “至少有一个黑球”与“至少有一个红球”
C. “至少有一个黑球”与“都是黑球”
D. “恰有一个黑球”与“恰有两个黑球”
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查看答案和解析>>【题目】已知函数f(x)=lnx+bx﹣c,f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为x+y+4=0.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求f(x)的单调区间;
(3)若在区间
内,恒有f(x)≥2lnx+kx成立,求k的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】将参加夏令营的600名学生编号为:001,002,…,600,采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的编号为003.这600名学生分住在3个营区,从001到300住在第1营区,从301到495住在第2营区,从496到600住在第3营区,则3个营区被抽中的人数依次为( )
A. 26,16,8 B. 25,16,9
C. 25,17,8 D. 24,17,9
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