【题目】已知奇函数f(x)=
的定义域为[﹣a﹣2,b]
(1)求实数a,b的值;
(2)判断函数f(x)的单调性,并用定义给出证明;
(3)若实数m满足f(m﹣1)<f(1﹣2m),求m的取值范围.
参考答案:
【答案】
(1)∵f(x)是奇函数,故f(0)=0,
即a﹣1=0,解得:a=1,故﹣a﹣2=﹣3,
定义域为[﹣a﹣2,b],关于原点对称,
故b=3
(2)函数f(x)在[﹣3,3]递增,
证明如下:设x1,x2是[﹣3,3]上的任意2个值,且x1<x2,
则f(x1)﹣f(x2)=
﹣
=
,
∵﹣3≤x1<x2≤3,∴
﹣
<0,又
+1>0,
+1>0,
∴f(x1)﹣f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),
∴f(x)在[﹣3,3]递增
(3)由(1)得f(x)在[﹣3,3]递增,
∴f(m﹣1)<f(1﹣2m)等价于:
,解得:﹣1≤m<
,
故不等式的解集是[﹣1,
)
【解析】(1)根据函数的奇偶性求出a,b的值即可;(2)根据函数单调性的定义证明即可;(3)根据函数的单调性以及函数的定义域得到关于m的不等式组,解出即可.
【考点精析】通过灵活运用函数单调性的判断方法和函数奇偶性的性质,掌握单调性的判定法:①设x1,x2是所研究区间内任两个自变量,且x1<x2;②判定f(x1)与f(x2)的大小;③作差比较或作商比较;在公共定义域内,偶函数的加减乘除仍为偶函数;奇函数的加减仍为奇函数;奇数个奇函数的乘除认为奇函数;偶数个奇函数的乘除为偶函数;一奇一偶的乘积是奇函数;复合函数的奇偶性:一个为偶就为偶,两个为奇才为奇即可以解答此题.
-
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查看答案和解析>>【题目】已知椭圆

的左、右焦点分别为
,设点
,且
=2.(1)求椭圆C的方程;
(2)已知四边形MNPQ的四个顶点均在曲线C上,且MQ∥NP,MQ⊥x轴,若直线MN和直线QP交于点S(4,0).判断四边形MNPQ两条对角线的交点是否为定点?若是,求出定点坐标;若不是,请说明理由.
-
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查看答案和解析>>【题目】已知函数
(
).(1)讨论函数
极值点的个数,并说明理由;(2)若
,
恒成立,求
的最大整数值. -
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查看答案和解析>>【题目】一企业从某条生产线上随机抽取30件产品,测量这些产品的某项技术指标值
,得到如下的频数分布表:




频数
2
6
18
4
(I)估计该技术指标值的平均数;(用各组区间中点值作代表)
(II) 若
或
,则该产品不合格,其余的是合格产品,试估计该条生产线生产的产品为合格品的概率;(III)生产一件产品,若是合格品可盈利80元,不合格品则亏损10元,在(II)的前提下,从该生产线生产的产品中任取出两件,记
为两件产品的总利润,求随机变量X的分布列和期望. -
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查看答案和解析>>【题目】在某校歌咏比赛中,甲班、乙班、丙班、丁班均可从
、
、
、
四首不同曲目中任选一首.(1)求甲、乙两班选择不同曲目的概率;
(2)设这四个班级总共选取了
首曲目,求
的分布列及数学期望
. -
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查看答案和解析>>【题目】在探究实系数一元二次方程的根与系数的关系时,可按下述方法进行:
设实系数一元二次方程
……①在复数集
内的根为
,
,则方程①可变形为
,展开得
.……②比较①②可以得到:

类比上述方法,设实系数一元
次方程
(
且
)在复数集
内的根为
,
,…,
,则这
个根的积
__________. -
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查看答案和解析>>【题目】某校从参加高三模拟考试的学生中随机抽取60名学生,按其数学成绩(均为整数)分成六组
,
,…,
后得到如下部分频率分布直方图,观察图中的信息,回答下列问题:(1)补全频率分布直方图;

(2)估计本次考试的数学平均成绩(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)用分层抽样的方法在分数段为
的学生成绩中抽取一个容量为6的样本,再从这6个样本中任取2人成绩,求至多有1人成绩在分数段
内的概率.
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