【题目】如图,在多面体
中,平面
平面
,四边形
为正方形,四边形
为梯形,且
,
,
.
![]()
(Ⅰ)求证:
平面
;
(Ⅱ)求证:
平面
;
(Ⅲ)在线段
上是否存在点
,使得
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
参考答案:
【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)见解析;(Ⅲ)见解析
【解析】
(Ⅰ)转化为证明
;(Ⅱ)转化为证明
,
;(Ⅲ)根据线面平行的性质定理.
(Ⅰ)因为四边形
为正方形,所以
,由于
平面
,
平面
,所以
平面
.
(Ⅱ)因为四边形
为正方形,
所以
.平面
平面
,
平面
平面![]()
,
所以
平面
.所以
.
取
中点
,连接
.由
,
,
,
可得四边形
为正方形.
所以
.所以
.所以
.
因为
,所以
平面
.
(Ⅲ)存在,当
为
的中点时,
平面
,此时
.
证明如下:
连接
交
于点
,由于四边形
为正方形,
所以
是
的中点,同时也是
的中点.
因为
,又四边形
为正方形,
所以
,
连接
,所以四边形
为平行四边形.
所以
.又因为
平面
,
平面
,
所以
平面
.
![]()
![]()
-
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查看答案和解析>>【题目】为了更好地服务民众,某共享单车公司通过
向共享单车用户随机派送每张面额为0元,1元,2元的三种骑行券.用户每次使用
扫码用车后,都可获得一张骑行券.用户骑行一次获得1元奖券、获得2元奖券的概率分别是0.5、0.2,且各次获取骑行券的结果相互独立.(I)求用户骑行一次获得0元奖券的概率;
(II)若某用户一天使用了两次该公司的共享单车,记该用户当天获得的骑行券面额之和为
,求随机变量
的分布列和数学期望. -
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查看答案和解析>>【题目】某学校研究性学习小组调查学生使用智能手机对学习成绩的影响,部分统计数据如下表:
使用智能手机
不使用智能手机
总计
学习成绩优秀
4
8
12
学习成绩不优秀
16
2
18
总计
20
10
30
(Ⅰ)根据以上
列联表判断,能否在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为使用智能手机对学习成绩有影响?(Ⅱ)从学习成绩优秀的12名同学中,随机抽取2名同学,求抽到不使用智能手机的人数
的分布列及数学期望.参考公式:
,其中
参考数据:

0.05
0,。025
0.010
0.005
0.001

3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
-
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查看答案和解析>>【题目】为了鼓励市民节约用电,实行“阶梯式”电价,某边远山区每户居民月用电量划分为三档:月用电量不超过150度,按0.6元/度收费,超过150度但不超过250度的部分每度加价0.1元,超过250度的部分每度再加价0.3元收费.
(1)求该边远山区某户居民月用电费用
(单位:元)关于月用电量
(单位:度)的函数解析式;(2)已知该边远山区贫困户的月用电量
(单位:度)与该户长期居住的人口数
(单位:人)间近似地满足线性相关关系:
(
的值精确到整数),其数据如表:
14
15
17
18

161
168
191
200
现政府为减轻贫困家庭的经济负担,计划对该边远山区的贫困家庭进行一定的经济补偿,给出两种补偿方案供选择:一是根据该家庭人数,每人每户月补偿6元;二是根据用电量每人每月补偿
(
为用电量)元,请根据家庭人数
分析,一个贫困家庭选择哪种补偿方式可以获得更多的补偿?附:回归直线
中斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:
,
.参考数据:
,
,
,
,
,
,
,
,
. -
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查看答案和解析>>【题目】己知点
,直线l与圆C:(x一1)2+(y一2)2=4相交于A,B两点,且OA⊥OB.
(1)若直线OA的方程为y=一3x,求直线OB被圆C截得的弦长;
(2)若直线l过点(0,2),求l的方程.
-
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查看答案和解析>>【题目】已知函数
在点
处的切线与直线
垂直.(1)求函数的极值;
(2)若
在
上恒成立,求实数
的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系
中,直线
的参数方程为
(
为参数,
),以坐标原点
为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
.(1)求直线
的普通方程与曲线
的直角坐标方程;(2)若直线
与曲线
交于
、
两点,求
的最小值.
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