【题目】已知
是公差不为零的等差数列,
,且
,
,
成等比数列.
(1)求数列
的通项;
(2)求数列
的前
项和
.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】试题分析:(1)由
,且
,
,
成等比数列,建立关于公差
的方程,解方程可求得
,进而求出通项
;(2)由(1)可得
,根据错位相减法结合等比数列的前
项和公式可求数列
的前
项和
.
试题解析:(1)由题设知公差
.
由
,
,
,
成等比数列,得
,
解得
或
(舍去),故
的通项
.
(2)
①
,②
①
②得:
,
∴
.
【易错点晴】本题主要考查等差数列的通项公式、等比数列的求和公式以及“错位相减法”求数列的和,属于难题. “错位相减法”求数列的和是重点也是难点,利用“错位相减法”求数列的和应注意以下几点:①掌握运用“错位相减法”求数列的和的条件(一个等差数列与一个等比数列的积);②相减时注意最后一项的符号;③求和时注意项数别出错;④最后结果一定不能忘记等式两边同时除以
.
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查看答案和解析>>【题目】函数f(x)=ax3+bx+
+2,满足f(﹣3)=﹣2015,则f(3)的值为 . -
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查看答案和解析>>【题目】已知函数
.(Ⅰ) 若函数
有零点, 求实数
的取值范围;(Ⅱ) 证明:当
时, 
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查看答案和解析>>【题目】已知函数f(x)=(
)x﹣log2x,0<a<b<c,f(a)f(b)f(c)<0,实数d是函数f(x)的一个零点.给出下列四个判断:
①d>a;②d>b;③d<c;④d>c.其中可能成立的是(填序号) -
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查看答案和解析>>【题目】如图, 在△
中, 点
在
边上,
.(Ⅰ)求
;(Ⅱ)若△
的面积是
, 求
.
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查看答案和解析>>【题目】某校随机抽取100名学生调查寒假期间学生平均每天的学习时间,被调查的学生每天用于学习的时间介于1小时和11小时之间,按学生的学习时间分成5组:第一组
,第二组
,第三组
,第四组
,第五组
,绘制成如图所示的频率分布直方图.
(1)求学习时间在
的学生人数;(2)现要从第三组、第四组中用分层抽样的方法抽取6人,从这6人中随机抽取2人交流学习心得,求这2人中至少有1人学习时间在第四组的概率.
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查看答案和解析>>【题目】已知f(x)=
(a,b为常数)是定义在(﹣1,1)上的奇函数,且f(
)= 
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)用定义证明f(x)在(﹣1,1)上是增函数并求值域;
(3)求不等式f(2t﹣1)+f(t)<0的解集.
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