【题目】若一系列函数的解析式和值域相同,但是定义域不同,则称这些函数为“同族函数”,例如函数y=x2 , x∈[1,2],与函数y=x2 , x∈[﹣2,﹣1]即为“同族函数”.下面的函数解析式也能够被用来构造“同族函数”的是( )
A.y=x
B.y=|x﹣3|
C.y=2x
D.y=log ![]()
参考答案:
【答案】B
【解析】解:y=|x﹣3|,在(3,+∞)上为增函数,在(﹣∞,3)上为减函数,
例如取x∈[1,2]时,1≤f(x)≤2;
取x∈[4,5]时,1≤f(x)≤2;
故能够被用来构造“同族函数”;
y=x,y=2x , y= log
是单调函数,定义域不一样,其值域也不一样,
故不能被用来构造“同族函数”.
故选B;
【考点精析】本题主要考查了函数的定义域及其求法和函数的值域的相关知识点,需要掌握求函数的定义域时,一般遵循以下原则:①
是整式时,定义域是全体实数;②
是分式函数时,定义域是使分母不为零的一切实数;③
是偶次根式时,定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合;④对数函数的真数大于零,当对数或指数函数的底数中含变量时,底数须大于零且不等于1,零(负)指数幂的底数不能为零;求函数值域的方法和求函数最值的常用方法基本上是相同的.事实上,如果在函数的值域中存在一个最小(大)数,这个数就是函数的最小(大)值.因此求函数的最值与值域,其实质是相同的才能正确解答此题.
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查看答案和解析>>【题目】在
中,
成等差数列是
的( )A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
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查看答案和解析>>【题目】已知中心在原点
,焦点在
轴上的椭圆
过点
,离心率为
.(1)求椭圆
的方程;(2)直线
过椭圆
的左焦点
,且与椭圆
交于
两点,若
的面积为
,求直线
的方程. -
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查看答案和解析>>【题目】已知全集U={R},集合A={x|log2(3﹣x)≤2},集合B=
.
(1)求A,B;
(2)求(CUA)∩B. -
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查看答案和解析>>【题目】在国家“大众创业,万众创新”战略下,某企业决定加大对某种产品的研发投入,已知研发投入
(十万元)与利润
(百万元)之间有如下对应数据:
2
3
4
5
6

2
4
5
6
7
若由资料知
对
呈线性相关关系。试求:(1)线性回归方程
; (2)估计
时,利润是多少?附:利用“最小二乘法”计算a,b的值时,可根据以下公式:

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查看答案和解析>>【题目】(本题满分12分)为选拔选手参加“中国汉字听写大会”,某中学举行了一次“汉字听写大赛”活动.为了了解本次竞赛学生的成绩情况,从中抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为100分)作为样本(样本容量为
)进行统计.按照
,
,
,
,
的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在
,
的数据).
(1)求样本容量
和频率分布直方图中的
、
的值;(2)在选取的样本中,从竞赛成绩在80分以上(含80分)的学生中随机抽取2名学生参加“中国汉字听写大会”,求所抽取的2名学生中至少有一人得分在
内的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】下列说法:
①将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后,方差恒不变;
②设有一个回归方程
,变量
增加一个单位时,
平均增加
个单位;③老师在某班学号为1~50的50名学生中依次抽取学号为5,10,15,20,25,30,35,40,45,50的学生进行作业检查,这种抽样方法是系统抽样;
其中正确的个数是( )
A.
B. 2 C.
D. 0
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