【题目】如图,在棱长为3的正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,A1E=CF=1. ![]()
(1)求两条异面直线AC1与D1E所成角的余弦值;
(2)求直线AC1与平面BED1F所成角的正弦值.
参考答案:
【答案】
(1)解:以D为原点,建立空间直角坐标系D﹣xyz如图所示:
![]()
则A(3,0,0),C1=(0,3,3),D1=(0,0,3),E(3,0,2)
∴
=(﹣3,3,3),
=(3,0,﹣1)
∴cosθ=
=
=﹣ ![]()
则两条异面直线AC1与D1E所成角的余弦值为 ![]()
(2)解:B(3,3,0),
=(0,﹣3,2),
=(3,0,﹣1)
设平面BED1F的一个法向量为
=(x,y,z)
由
得 ![]()
令x=1,则
=(1,2,3)
则直线AC1与平面BED1F所成角的正弦值为
|
|=
= ![]()
【解析】(1)以以D为原点,建立空间直角坐标系D﹣xyz,则我们易求出已知中,各点的坐标,进而求出向量
,
的坐标.代入向量夹角公式,结合异面直线夹角公式,即可得到答案.(2)设出平面BED1F的一个法向量为
,根据法向量与平面内任一向量垂直,数量积为0,构造方程组,求出平面BED1F的法向量为
的坐标,代入线面夹角向量公式,即可求出答案.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用异面直线及其所成的角和空间角的异面直线所成的角的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握异面直线所成角的求法:1、平移法:在异面直线中的一条直线中选择一特殊点,作另一条的平行线;2、补形法:把空间图形补成熟悉的或完整的几何体,如正方体、平行六面体、长方体等,其目的在于容易发现两条异面直线间的关系;已知
为两异面直线,A,C与B,D分别是
上的任意两点,
所成的角为
,则
.
-
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查看答案和解析>>【题目】已知双曲线C1:
=1,(a>0,b>0)的焦距是实轴长的2倍,若抛物线C2:x2=2py,(p>0)的焦点到双曲线C1的渐近线的距离为2,求抛物线C2的标准方程. -
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查看答案和解析>>【题目】某班学生进行了三次数学测试,第一次有8名学生得满分,第二次有10名学生得满分,第三次有12名学生得满分,已知前两次均为满分的学生有5名,三次测试中至少又一次得满分的学生有15名.若后两次均为满分的学生至多有
名,则
的值为( )A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
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查看答案和解析>>【题目】某公司研发出一款产品,批量生产前先在某城市销售30天进行市场调查.调查结果发现:日销量
与天数
的对应关系服从图①所示的函数关系:每件产品的销售利润
与天数
的对应关系服从图②所示的函数关系.图①由抛物线的一部分(
为抛物线顶点)和线段
组成.

(Ⅰ)设该产品的日销售利润
,分别求出
,
,
的解析式,(Ⅱ)若在30天的销售中,日销售利润至少有一天超过8500元,则可以投入批量生产,该产品是否可以投入批量生产,请说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】已知函数

若
时,求函数
的单调区间;若
,则当
时,函数
的图像是否总存在直线
上方?请写出判断过程. -
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查看答案和解析>>【题目】设a∈R,函数f(x)=x|x﹣a|+2x.
(1)若a=2,求函数f(x)在区间[0,3]上的最大值;
(2)若a>2,写出函数f(x)的单调区间(不必证明);
(3)若存在a∈[﹣2,4],使得关于x的方程f(x)=tf(a)有三个不相等的实数解,求实数t的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】如图
,矩形
中,
,
分别为
边上的点,且
,将
沿
折起至
位置(如图
所示),连结
,其中
.(Ⅰ) 求证:
; (Ⅱ) 在线段
上是否存在点
使得
?若存在,求出点
的位置;若不存在,请说明理由.(Ⅲ) 求点
到
的距离.
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