【题目】已知函数
.
(I)求函数
的单调区间;
(II)若
在
上恒成立,求实数
的取值范围;
(III)在(II)的条件下,对任意的
,求证:
.
参考答案:
【答案】(I)当
时,
在
上单调递增,无单调递减区间,当
时,
的单调递增区间为
,单调递减区间为
;(II)
;(III)证明见解析.
【解析】试题分析:(I)利用
时
为单调增函数,
时
为单调减函数这一性质来分情况讨论题中
单调区间问题;(II)根据函数单调性与最值,若
在
上恒成立,则函数的最大值小于或等于零.当
时,
在
上单调递增,
,说明
时
,不合题意舍去.当
时,
的最大值小于零.但
在
上恒成立,所以
只能等于零.令
即可求得答案;(III)首先将
的表达式表达出来,化简转化为
的形式,再根据(II)的结论得到
,后逐步化简
,原命题得证.
试题解析:(I)
,
当
时,
恒成立,则函数
在
上单调递增,无单调递减区间;
当
时,由
,得
,由
,
得
,此时
的单调递增区间为
,单调递减区间为
.
(II)由(I)知:当
时,
在
上递增,
,显然不成立;
当
时,
,只需
即可,
令
,则
,![]()
在
上单调递减,在
上单调递增.
.
对
恒成立,也就是
对
恒成立,
,解得
,
若
在
上恒成立,则
.
(III)证明:
,
由(II)得
在
上恒成立,即
,当且仅当
时取等号,
又由
得
,所以有
,即
.
则
,
则原不等式
成立. ………(12分)
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查看答案和解析>>【题目】已知点
,椭圆
的离心率为
是椭圆的焦点,直线
的斜率为
为坐标原点.(1)求椭圆
的方程;(2)设过点
的直线
与椭圆
相交于
两点,当
的面积最大时,求直线
的方程. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在三棱锥
中,平面
平面
,
,
且
,
,
分别为
,
的中点.(1)求证:
平面
;(2)求证:平面
平面
;(3)求三棱锥
的体积.
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查看答案和解析>>【题目】在某校举行的航天知识竞赛中,参与竞赛的文科生与理科生人数之比为
,且成绩分布在
,分数在80以上(含80)的同学获奖.按文理科用分层抽样的方法抽取200人的成绩作为样本,得到成绩的频率分布直方图(见下图)
(Ⅰ)求所抽取样本的平均值
(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(Ⅱ)填写下面的
列联表,能否有超过95%的把握认为“获奖与学生的文理科有关”?
附表及公式:
,其中

0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
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查看答案和解析>>【题目】已知某智能手机制作完成之后还需要依次通过三道严格的审核程序,第一道审核、第二道审核、第三道审核通过的概率分别为
,
,
,每道程序是相互独立的,且一旦审核不通过就停止审核,每部手机只有三道程序都通过才能出厂销售.(1)求审核过程中只通过两道程序的概率;
(2)现有3部该智能手机进入审核,记这3部手机可以出厂销售的部数为
,求
的分布列及数学期望. -
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查看答案和解析>>【题目】某校为评估新教改对教学的影响,挑选了水平相当的两个平行班进行对比试验,甲班采用创新教法,乙班仍采用传统教法,一段时间后进行水平测试,成绩结果全部落在
区间内(满分100分),并绘制频率分布直方图如图所示,两个班人数均为60人,成绩80分及以上为优良.

(1)根据以上信息填好
联表,并判断出有多大的把握认为学生成绩优良与班级有关?(2)以班级分层抽样,抽取成绩优良的5人参加座谈,现从5人中随机选3人来作书面发言,求发言人至少有2人来自甲班的概率.
(以下临界值及公式仅供参考)
















,
. -
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查看答案和解析>>【题目】现安排甲乙丙丁戊5名学生分别担任语文、数学、英语、物理、化学学科的科代表,要求甲不当语文科代表,乙不当数学科代表,若丙当物理科代表则丁必须当化学科代表,则不同的选法共有多少种( )
A. 53 B. 67 C. 85 D. 91
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