【题目】已知函数f(x)=x2+1.
(1)判断函数f(x)的奇偶性;
(2)用定义法证明函数f(x)在区间(0,+∞)上是增函数.
参考答案:
【答案】
(1)解:∵函数f(x)=x2+1,
∴f(x)的定义域为R,
∵f(﹣x)=(﹣x)2+1=x2+1=f(x),
∴函数f(x)是R上的偶函数
(2)证明:在(0,+∞)上任意选取x1,x2,且x1<x2,
f(x1)﹣f(x2)=
=(x1﹣x2)(x1+x2),
∵x1>0,x2>0,x1<x2,
∴x1﹣x2<0,x1+x2>0,
∴f(x1)﹣f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),
∴函数f(x)在区间(0,+∞)上是增函数.
【解析】(1)求出f(x)的定义域为R,f(﹣x)=f(x),从而得到函数f(x)是R上的偶函数.(2)在(0,+∞)上任意选取x1 , x2 , 且x1<x2 , 推导出f(x1)﹣f(x2)<0,由此能证明函数f(x)在区间(0,+∞)上是增函数.
【考点精析】利用函数单调性的判断方法和函数的奇偶性对题目进行判断即可得到答案,需要熟知单调性的判定法:①设x1,x2是所研究区间内任两个自变量,且x1<x2;②判定f(x1)与f(x2)的大小;③作差比较或作商比较;偶函数的图象关于y轴对称;奇函数的图象关于原点对称.
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查看答案和解析>>【题目】下列给出四组函数,表示同一函数的是( )
A.f(x)=x,g(x)=
B.f(x)=2x+1,g(x)=2x﹣1
C.f(x)=x,g(x)=
D.f(x)=1,g(x)=x0 -
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查看答案和解析>>【题目】为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图如下图,由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最大频率为a,视力在4.6到5.0之间的学生数为b,则a,b的值分别为 ( )

A. 0.27,78 B. 0.27,83 C. 2.7,78 D. 2.7,83
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查看答案和解析>>【题目】下列命题中
①函数f(x)=(
)x的递减区间是(﹣∞,+∞);
②若函数f(x)=
,则函数定义域是(1,+∞);
③已知(x,y)在映射f下的象是(x+y,x﹣y),那么(3,1)在映射f下的象是(4,2).
其中正确命题的序号为 . -
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查看答案和解析>>【题目】已知函数
. (Ⅰ)若
,证明:函数
是
上的减函数;(Ⅱ)若曲线
在点
处的切线与直线
平行,求
的值;(Ⅲ)若
,证明:
(其中
…是自然对数的底数). -
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查看答案和解析>>【题目】已知两条不重合的直线
和两个不重合的平面
,若
,则下列四个命题:①若
,则
;②若
,则
; ③若
,则
;④若
,则
,其中正确命题的个数是( )A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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查看答案和解析>>【题目】河南多地遭遇跨年霾,很多学校调整元旦放假时间,提前放假让学生们在家里躲霾,郑州市根据《郑州市人民政府办公厅关于将重污染天气黄色预警升级为红色预警的通知》.自12月29日12时将黄色预警升级为红色预警,12月30日0时启动I级响应,明确要求:“幼儿园、中小学等教育机构停课,停课不停学”,学生和家长对停课这一举措褒贬不一,有为了健康赞成的,有怕耽误学习不赞成的.某调查机构为了了解公众对该举措的态度,随机调查采访了50人,将调查情况整理汇总成下表:
年龄(岁)






频数
5
10
15
10
5
5
赞成人数
4
6
9
6
3
4
(1)请补全被调查人员年龄的频率分布直方图;

(2)若从年龄在
的被调查者中分别随机选取一人进行追踪调查,求这两人都赞成“停课”这一举措的概率.
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