《2025年活动单导学课程高中地理选择性必修第二册鲁教版》

活动一：阅读课本相关内容，结合以下材料和图，了解区域调查的方法和内容
我国第三大岛——崇明岛，形成至今，虽然“身体”在不断“长大”，但在上海的经济地位却一直“长不大”。
崇明岛开发总体规划提出，崇明岛作为国务院确定的上海可持续发展重要战略空间，现已建设成森林花园岛、旅游度假岛、生态住区岛和科技研发岛，成为国际一流、国内领先的具有可持续发展战略示范作用的“生态岛区”。右图为“崇明岛位置和地理事物分布示意图”（如右图所示）。

1. 崇明岛的“身体”之所以在不断“长大”，主要是因为河口流速缓，长江挟带的泥沙在此不断堆积。调查这一现象的方法最好是实地考察法。
2. 崇明岛在上海的经济地位一直“长不大”，为获得相关详细资料，最好的调查方法是访问调查法。
3. 崇明岛在上海的经济地位一直“长不大”，有人认为主要是由于受长江阻隔，交通不便。你是否同意这种说法？同意(或不同意)。如果要开展调查，最好的调查方法是问卷调查法。
4. 某中学地理小组开展“上海崇明东滩湿地公园旅游观光功能研究”的课题研究。请你就该课题确定资料收集的内容和途径。
5. 为认识崇明岛的发展对上海市服务长江三角洲的重大意义，可以开展的调查内容有哪些？

答案： 1.河口流速缓，长江挟带的泥沙在此不断堆积 实地考察法
2.访问调查法
3.同意(或不同意) 问卷调查法
4.内容:游客数量(或游客构成等)的时间变化、游客数量与湿地生态变化的关系。 途径:实地考察、调查访问、问卷调查。
5.地理位置、生态环境质量改善等，对区域发展的影响;区域产业结构对就业、产业分布对人口流动的影响等。