《2025年活动单导学课程高中历史必修上册人教版》

1. 概括下面材料反映的历史现象。结合课文第二子目，分析这一现象出现的根本原因。
材料 春秋时，各诸侯国“公田”荒芜的现象普遍，一些贵族也利用公社农民开辟“私田”……在奴隶制国家土地所有制下，按照礼制原则，“天子在上，诸侯不得以地相与也”。可是，到春秋时则不然，诸侯、贵族和周天子争夺“公田”的斗争屡屡发生，甚至还出现了把“公田”变为“私田”的事。
——摘编自《简明中国历史读本》

答案： 1. 历史现象:井田制遭到破坏，西周传统的经济秩序遭到破坏。根本原因:铁制农具的使用和牛耕的推广，大大提高了农业生产效率。

2. 结合所学知识，完成下面所示的思维导图，理解战国时期变法的必然性。

答案： 2. ①兼并战争日益剧烈 ②王室衰微、礼崩乐坏、分封制逐渐瓦解 ③生产力大发展，井田制逐渐瓦解

3. 结合所学知识，指出战国时期变法的主要任务。结合商鞅变法的内容，完成下表。

答案： 3. 主要任务:富国、强兵、集权以实现统一。
①重农抑商，奖励耕织；强制大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”，授田于百姓 ②奖励军功，剥夺和限制贵族特权 ③在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免 ④商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础

1. 针对春秋时期礼崩乐坏、社会动荡的形势，老子和孔子提出的政治主张有何异同？

答案： 1. 同，都对社会现实不满。异:老子反对制度束缚，主张顺其自然，无为而治，甚至退回到小国寡民的时代。孔子的核心观念是“仁”，主张“为政以德”；主张恢复西周等级森严的礼乐制度，同时也承认制度随时代变化应当有所改良。