《2025年活动单导学课程高中历史必修上册人教版》

2. 据材料，指出国家形成的重要标志。结合课文第二子目中有关陶寺遗址的考古发现，说明龙山文化时代出现了国家的初始形态。
材料 国家是文明社会的概括……国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。
——摘编自[德]恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》

答案： 2．重要标志：阶级分化；凌驾于社会之上的公共权力的设立。说明：陶寺遗址墓葬等级分明，说明阶级阶层分化明显；出现宫殿建筑和各种礼器，说明出现了凌驾于社会之上的强制性公共权力。

3. 阅读课本第5页的“学思之窗”，关于启的继位，《史记》和《战国策》两部传世文献为什么会出现不同的说法？我们了解上古历史还需要哪些史料？

答案： 3．原因：《史记》和《战国策》两部传世文献都是后人对上古时代的追述和概括。史料：考古材料，如出土器物上的甲骨文、青铜铭文等(将传世文献与考古材料相结合，是了解上古历史的基本途径)。

阅读课文第三子目，解决下列问题。
材料一 殷道衰，诸侯或不至……殷复兴，诸侯归之。
——摘编自[西汉]司马迁《史记》
材料二 如下列图片所示：

1. 指出商朝为管理地方实行的制度。据材料一，概括这一制度的特点。
2. 据材料二，分别指出图一和图二反映的西周主要的政治制度。这两大制度反映了西周时期的哪些国家特征？
3. 结合课文，概括商周时期社会经济发展的主要特征。

答案： 1．制度：内外服制。特点：以部族联盟为基础，集权程度不高，管理比较松散。 2．图一：分封制。图二：宗法制。国家特征：政权与族权相结合，形成“家国一体”的局面；以血缘关系为纽带；层层分封，等级森严。 3．主要特征：奴隶制社会经济发展并走向繁荣；实行奴隶主土地国有制；青铜铸造业比较发达。