五、按要求完成句子练习。
1. 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
仿写一个句子来表现人物连续的动作:
2. 仿写句子。
有人说:母爱就是一幅优美的画;有人说:母爱就是
而我说:母爱就是
1. 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
仿写一个句子来表现人物连续的动作:
示例:张老师抱着一摞书,推开教室的门,轻轻地走了进来。
2. 仿写句子。
有人说:母爱就是一幅优美的画;有人说:母爱就是
示例:一阵和煦的风
;而我说:母爱就是
一眼甘甜的泉
。
答案:
五、1.示例:张老师抱着一摞书,推开教室的门,轻轻地走了进来。 2.示例:一阵和煦的风 一眼甘甜的泉
六、阅读课内片段,完成练习。
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
……
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
1. 第三自然段中加点的“塞”字,试着给它作批注。
批注:从“塞”字我体会到了
2. 找出并体会母亲和工友对“我”要钱买书不同的表现,填写下面的表格。

3. 第四自然段中,“立刻”多次出现,运用了
4. 目睹了母亲的工作环境后,“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”。请反复用上“我没想到”一词,写一写“我”当时的内心感受:
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱
塞
在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
……
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
1. 第三自然段中加点的“塞”字,试着给它作批注。
批注:从“塞”字我体会到了
母亲给“我”钱时的毫不犹豫和母亲无私的爱
2. 找出并体会母亲和工友对“我”要钱买书不同的表现,填写下面的表格。
3. 第四自然段中,“立刻”多次出现,运用了
反复
手法,抓住人物的动作
进行描写,写出了母亲挣钱的不易
。这与她慷慨地给钱让“我”买书形成对比
,表现了母亲对儿子的爱
。4. 目睹了母亲的工作环境后,“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”。请反复用上“我没想到”一词,写一写“我”当时的内心感受:
示例:我没想到母亲每天是在这样恶劣的环境中工作的;我没想到瘦弱疲惫的母亲工作如此辛苦;我没想到母亲挣钱居然如此不易。
答案:
六、1.母亲给“我”钱时的毫不犹豫和母亲无私的爱 2.不支持 掏 塞 支持 对“我”读书的支持和母爱的无私。 3.反复 动作 挣钱的不易 对比 对儿子的爱 4.示例:我没想到母亲每天是在这样恶劣的环境中工作的;我没想到瘦弱疲惫的母亲工作如此辛苦;我没想到母亲挣钱居然如此不易。
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