2026年天利38套对接高考单元专题测试卷思想政治必修第一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年天利38套对接高考单元专题测试卷思想政治必修第一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
13. 党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,创立了邓小平理论,成功开创了中国特色社会主义。下列与邓小平理论的主题有关的是(
①改革开放的历史性决策
②党和国家工作中心的转移
③协调推进“四个全面”战略布局
④建设什么样的党、怎样建设党
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A
)①改革开放的历史性决策
②党和国家工作中心的转移
③协调推进“四个全面”战略布局
④建设什么样的党、怎样建设党
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案:
13.A 中国特色社会主义的开创 ①②属于邓小平理论的内容,③属于习近平新时代中国特色社会主义思想,④属于“三个代表”重要思想。故答案选A。
14. 2024年,国际形势变乱交织,“脱钩断链”愈演愈烈。但中国行稳致远,党的二十届三中全会擘画宏伟蓝图,新中国75周年赓续伟大事业,中国式现代化昂扬奋进。站在百年变局的历史方位,我们应(
A.回看走过的路,承袭中国革命取得成功的三个法宝
B.远眺前行的路,迈进我国全面建成小康社会新征程
C.坚持伟大斗争,加强同盟国家间合作抗衡外部封锁
D.锚定伟大梦想,以中国特色社会主义道路来引领发展
D
)A.回看走过的路,承袭中国革命取得成功的三个法宝
B.远眺前行的路,迈进我国全面建成小康社会新征程
C.坚持伟大斗争,加强同盟国家间合作抗衡外部封锁
D.锚定伟大梦想,以中国特色社会主义道路来引领发展
答案:
14.D 新时代新征程中国共产党的使命任务、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 在国际形势变乱交织的背景下,中国行稳致远,中国式现代化昂扬奋进,这表明站在百年变局的历史方位,我们应该锚定伟大梦想,以中国特色社会主义道路来引领发展,D正确;材料主旨没有涉及中国革命胜利的三个法宝(统一战线、武装斗争、党的建设),而且对其也不能一味承袭,A错误;我国已经全面建成了小康社会,B错误;我国坚持不结盟的外交政策,C错误。故答案选D。
15. 党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,在建设中国特色社会主义实践中创立了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想(
A.首次提出了中国特色社会主义的命题
B.开创了马克思主义中国化时代化的最高境界
C.丰富和发展了中国特色社会主义理论体系
D.从根本上解决了中国当前的发展问题
C
)A.首次提出了中国特色社会主义的命题
B.开创了马克思主义中国化时代化的最高境界
C.丰富和发展了中国特色社会主义理论体系
D.从根本上解决了中国当前的发展问题
答案:
15.C 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人团结带领全党全国各族人民,在建设中国特色社会主义实践中创立了“三个代表”重要思想,坚持党的基本理论和基本路线,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,C正确;1982年,中共十二大上,邓小平首次提出中国特色社会主义命题,“三个代表”重要思想开创了马克思主义中国化时代化的新境界,“三个代表”重要思想并没有从根本上解决了中国当前的发展问题,A,B,D排除。故答案选C。
16. 时代是表述特定社会历史的范畴,社会主要矛盾是划分时代的基本依据,我国社会主要矛盾的变化,标志着中国特色社会主义进入新时代。我国主要矛盾的变化说明(
①要在继续推动发展的基础上,着力解决好发展的速度和总量问题
②对我国社会主义所处的历史阶段和国家地位的判断已经发生改变
③要继续把经济建设作为中心工作推进,更好地推动人的全面发展
④要牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
)①要在继续推动发展的基础上,着力解决好发展的速度和总量问题
②对我国社会主义所处的历史阶段和国家地位的判断已经发生改变
③要继续把经济建设作为中心工作推进,更好地推动人的全面发展
④要牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
16.D 坚持党的基本路线 我国社会主要矛盾的变化说明要继续把经济建设作为中心工作推进,更好地推动人的全面发展,要牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线,③④正确;我们要在继续推动发展的基础之上着力解决好发展的质量和效益问题,①错误;我国主要矛盾的变化,并没有改变我国社会主义所处的历史阶段和国家地位,②错误。故答案选D。
知识归纳
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾发生变化,但没有改变我们对社会主义所处历史阶段和国家地位的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
知识归纳
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾发生变化,但没有改变我们对社会主义所处历史阶段和国家地位的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
17. (10分)快与慢,是人类社会发展中不可或缺的风景。在深圳,“时间就是金钱、效率就是生命”;在上海浦东,“一年一个样,三年大变样”……高歌猛进的时代,也逐渐多了“慢”的思考与追求。当高铁试验列车不断刷新世界纪录,全国还保留了81对“慢火车”,偏远山区逢站必停,几十年票价不变……每个人都很重要,每个角落都要触达,每个方面都要考虑——曾经特定领域的“快”,如今变成了齐头并进的“慢”。“国之重器”港珠澳大桥,为中华白海豚“让道”,停工一等就是四个多小时;雄安城市建设重视保护历史文化,坚持古树不挪、古建筑不拆、古牌坊不搬。因此,“快”是一种生存策略,等不得,也慢不得。“慢”在于寻求高质量发展的现实可能,从“有没有”转向“好不好”。
结合材料并运用所学知识,回答下列问题:
结合“中国特色社会主义进入新时代”的知识,分析我国由“快”转“慢”的客观原因。
结合材料并运用所学知识,回答下列问题:
结合“中国特色社会主义进入新时代”的知识,分析我国由“快”转“慢”的客观原因。
答案:
17.中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。为了更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要,我国从特定领域的“快”,变成齐头并进的“慢”,就是要着力解决好发展不平衡不充分问题,推动高质量发展,实现人的全面发展、社会全面进步。(10分)
【解析】新时代我国社会主要矛盾 学生由设问的知识范围“中国特色社会主义进入新时代”、方向定位“客观原因”并结合材料中我国由“快”转“慢”的背景这一有效信息可知,从新时代我国社会主要矛盾的内容及其要求的角度切入思考,按照“知识+材料”模式作答。
【解析】新时代我国社会主要矛盾 学生由设问的知识范围“中国特色社会主义进入新时代”、方向定位“客观原因”并结合材料中我国由“快”转“慢”的背景这一有效信息可知,从新时代我国社会主要矛盾的内容及其要求的角度切入思考,按照“知识+材料”模式作答。
18. (12分)材料一 今天的中华大地上不仅有高楼大厦遍地林立,中华民族精神的大厦也在巍然耸立,“凡人微光”就是其中最坚固的地基,激励更多的平凡人在广阔乡村挥洒汗水,在工厂车间争创一流,在科技战线贡献才智,在风雪边关威武守护,成为感动他人、照亮社会的一束光,在平凡岗位上续写不平凡的故事,让平凡尽显风采、绽放光彩,把梦想和未来映照得更加光明、辉煌。
材料二 近代中国的衰退,与当时人才的匮乏有莫大关系。龚自珍的“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”、梁启超的《少年中国说》等从不同角度揭示了人才对于国家强盛的重要意义。进入新时代,人才资源是百年大党求贤若渴、尊重知识优良传统的战略核心,我国坚持人才是第一资源,全面深入推进人才强国战略,高瞻远瞩谋划人才事业布局,推进人才事业顶层设计,广开贤才之路,广聚天下英才。
运用《中国特色社会主义》的相关知识,谈谈当代青年应如何成才圆梦。
材料二 近代中国的衰退,与当时人才的匮乏有莫大关系。龚自珍的“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”、梁启超的《少年中国说》等从不同角度揭示了人才对于国家强盛的重要意义。进入新时代,人才资源是百年大党求贤若渴、尊重知识优良传统的战略核心,我国坚持人才是第一资源,全面深入推进人才强国战略,高瞻远瞩谋划人才事业布局,推进人才事业顶层设计,广开贤才之路,广聚天下英才。
运用《中国特色社会主义》的相关知识,谈谈当代青年应如何成才圆梦。
答案:
18.①当代青年要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中,把小我融入大我,在个人与社会的统一中实现人生价值。(替代:敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦)②当代青年要坚定理想信念,志存高远、脚踏实地,勇做时代弄潮儿,做爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才。(替代:在科技中国的实践中放飞青春梦想、在创新强国的奋斗中书写人生华章)(12分)
【解析】中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福,分两步走建成社会主义现代化强国 学生由设问的知识范围“中国特色社会主义”、方向定位“如何”、主体指向“当代青年”并结合两则背景材料中的“凡人微光”“人才强国战略”这一有效信息,可从当代青年要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中、坚定理想信念等角度切入思考作答。
【解析】中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福,分两步走建成社会主义现代化强国 学生由设问的知识范围“中国特色社会主义”、方向定位“如何”、主体指向“当代青年”并结合两则背景材料中的“凡人微光”“人才强国战略”这一有效信息,可从当代青年要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中、坚定理想信念等角度切入思考作答。
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