《2025年本土教辅名校学案初中生辅导九年级语文上册人教版》

1.【梳理情节】小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。
开端→发展→高潮→结局(情节)
原因→结果(逻辑)
期待→破灭(心理)
悬念→结局(技巧)

答案： 示例一：情节角度：菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→在船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃于勒而去。
示例二：逻辑角度：菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待→发现真相，幻梦破灭，弃他而去。
示例三：心理角度：听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困→发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认。
示例四：技巧角度：菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么？→于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手，他是谁？→原来他就是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归。

2.【主题探究】有人认为该小说旨在揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，也有人认为其主题在于反映资本主义社会下层人民生活的辛酸。请说出你的观点并阐述理由。

答案： 我赞成第一种观点。这篇文章以菲利普夫妇的态度变化为主线，在于勒的身份没有得到证实之前，他们对于勒极力赞美，期望能早日见到于勒，表现出亲人间的那份暖人的真情；但于勒的身份证实后，他们便六亲不认，破口大骂，将亲情抛之于脑后。可以看出让他们发生变化的是“钱”，表现了资本主义社会里，人与人之间除金钱外，没有其他情感可言。（若赞成第二种观点，言之成理亦可）

3.【写法借鉴】“我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。”本文运用传神的外貌描写，刻画了于勒的不幸遭遇与穷困悲惨。请你仔细观察一个人的外貌，采用特写镜头，用生动的语言向大家介绍一下，70字左右。

答案： 这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。