《2026年活页1加1课时作业加单元测试八年级历史上册人教版》

9.(2024·宜宾中考)五四运动使“中国人民和中华民族从斗争实践中懂得了中国社会的发展，中华民族的振兴，中国人民的幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国”。这说明五四运动(D)

A.形成反侵略的统一战线
B.成为了民主革命的开端
C.促使党的工作重心转移
D.启迪了民众的思想觉悟

答案： 9.D

10.(2024·兴安盟中考)毛泽东对五四运动评价道：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态。”“不曾有的姿态”是指(B)

A.五四运动是一场思想启蒙运动
B.五四运动是彻底反帝反封建的爱国革命运动
C.五四运动后工人阶级、农民阶级走向联合之路
D.五四运动提出彻底反帝反封建的民主革命纲领

答案： 10.B

11. 辨别下列史实的正误，正确的在【 】内打“√”，错误的打“×”并改正。（12 分）
【 】（1）1915 年，陈独秀、李大钊等掀起的新文化运动高举民主、平等两面大旗。
改正：
【 】（2）中共一大的召开为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
改正：
【 】（3）五四运动所体现的五四精神最突出的是艰苦奋斗精神。
改正：

答案： 11.
(1)×，将“平等”改为“科学”。
(2)×，将“中共一大的召开”改为“新文化运动”。
(3)×，将“艰苦奋斗”改为“爱国主义”。

12. 探究与实践。（18 分）
【感知历史 提取信息】
小江同学在学习“五四运动”这一节内容时，看到下面这幅漫画。

（1）根据漫画并结合所学知识分析，德国人沮丧、日本人得意，中国人有什么反应？（3 分）
【收集整理 积累知识】
材料一 中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
——《北京学界全体宣言》传单
材料二 “外争主权、内除国贼”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”。
——运动口号
（2）上述传单和口号出现在哪次事件中？根据材料及所学知识，指出该事件最初爆发于何时何地。哪个社会群体成为此次运动的先锋？（3 分）
材料三 6 月 5 日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。
（3）从材料三可以看出 6 月以后这场运动出现的新变化是什么？（2 分）
（4）这次事件结果如何？表现在哪些方面？（4 分）
【深入探究 获得认识】
材料四 先进知识分子以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。
——国家主席习近平在纪念五四运动周年大会上的讲话
（5）根据材料四并结合所学知识，分析五四运动对中国历史的重大影响。五四精神的主要内涵有哪些？（6 分）

答案： 12.
(1)巴黎和会上列强把德国在中国山东的特权全部转让给日本，引发了中国的五四运动。
(2)事件：五四运动。时间地点：1919年5月4日爆发于北京。群体：青年学生。
(3)五四运动后期，运动的中心由北京转移到了上海，主力由工人代替了学生。
(4)结果：五四运动的直接目标得到实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。表现：迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字。
(5)影响：五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四精神的主要内涵：五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。