《2025年综合能力训练八年级化学上册鲁教版》

8. 实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

（1）根据下表提供的实验数据，补全表中空白。

（2）装置一和装置二中气球的位置不同，______（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是______。
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些？铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数。(列举两条)

答案： 8.
(1)15%；
(2)装置二；能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；
(3)铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数(其他合理答案也可)

9. 某化学兴趣小组开展了如图“课本实验改进与创新”实验活动：
图1为“空气中氧气含量的测定”实验的改进装置，图2是通过压强传感器测得图1容器内压强随时间变化的曲线。
（1）该实验中气球的作用是______。
（2）关闭弹簧夹K，闭合电路进行实验。图2中装置内压强由a减小到b的原因是______。

答案： 9.
(1)调节装置内外压强平衡，防止胶塞冲出；
(2)红磷燃烧消耗氧气，完全反应后温度逐渐恢复到室温，使装置内压强减小

10. 利用图甲所示的装置测量空气中氧气的体积分数，选用红磷作为试剂是最佳选择吗？某兴趣小组设计并开展了如下实验。
①准备如图乙的玻璃容器，顶部用密封盖密封，并检查该装置的气密性。
②将氧气传感器（能实时显示容器内氧气的体积分数）固定在容器内壁，并装入足量的红磷。
③用激光笔点燃红磷，红磷剧烈燃烧，观察并记录氧气传感器所显示的氧气体积分数的变化情况。
④用白磷替换红磷重复步骤①～③。
⑤换用食品脱氧剂（可以直接与氧气反应，无须点燃）重复上述步骤①～③（省去点燃步骤）。
根据实验数据，分别绘制三种物质反应时容器内氧气体积分数随时间的变化情况，如图丙所示。

（1）步骤①中检查装置气密性时，将玻璃容器浸没在水中，如果观察到______，则说明气密性不好。
(2)图甲向150 mL集气瓶中装入1/5体积的水，量筒内装有50 mL水，根据图丙的实验数据，用红磷做实验，理论上实验结束后量筒内剩余的水为33.2mL。
（3）根据该兴趣小组的实验结果，用图甲装置测量空气中氧气的体积分数，你会选用哪种试剂？并说明理由：______。
（4）该实验能否用蜡烛代替红磷测定空气中氧气含量？______（填“能”或“不能”）。若不能，请解释原因______。

答案： 10.
(1)玻璃容器内出现水(或水中有气泡冒出)；
(2)33.2；
(3)食品脱氧剂，因为其能耗尽密闭容器内的氧气且不需要点燃(合理即可)；
(4)不能；蜡烛燃烧产物是气体，影响氧气测定结果