《2025年基础训练湖南少年儿童出版社三年级道德与法治上册人教版》

四、连一连：请将下列公共生活场景与对应的文明行为或规则用线连接起来。
乘坐地铁时 保持安静,遵守就诊秩序,尊重医护人员
在医院就诊时 有序排队,先下后上,不拥挤
参观博物馆时 不追逐打闹,爱护小区环境
在小区道路上行走时 不触摸展品,认真倾听讲解,不大声讨论
在餐厅用餐时 文明用餐,不浪费食物,使用公筷公勺

答案： 乘坐地铁时——有序排队，先下后上，不拥挤；在医院就诊时——保持安静，遵守就诊秩序，尊重医护人员；参观博物馆时——不触摸展品，认真倾听讲解，不大声讨论；在小区道路上行走时——不追逐打闹，爱护小区环境；在餐厅用餐时——文明用餐，不浪费食物，使用公筷公勺

五、共享公共场所,共护公共设施。
1. 放学后,阳光小学三年级的同学在操场上玩耍。小美和几个同学在滑梯旁吃零食,吃完后随手将包装袋丢在地上；小明和朋友们在篮球场上打球,球不小心砸到了旁边的路灯杆,杆子被砸坏了；小华看到操场边的长椅上有人用彩笔乱涂乱画……
(1)圈一圈：请圈出文中提到的公共场所名称。
(2)如果你是小华,看到有人在操场边的长椅上乱涂乱画,你会怎么做？写出一条建议。
2. 阅读下面的情境,请你写出情境中涉及的公共场所和公共设施。
情境一 小华在便民操场打球时,不小心撞到操场边的健身器械,扭伤了脚。同学们把他扶到操场旁边的长椅上坐下,给他的父母打了电话,小华爸爸乘坐出租车将他带到了医院进行治疗。
(1)公共场所：______
公共设施：______
情境二 暑假,小敏全家准备去北京旅游。爸爸从网上买了车票,妈妈从超市买了一些吃的东西。他们开车到车站,坐动车到达目的地后,又坐公交车去爸爸的同学家进行拜访。他们游玩了好多地方,有故宫博物院、中国国家博物馆、颐和园等。在旅途中,小敏发现公园和车站等场所设置了分类垃圾箱、AED(自动体外除颤器)便民柜、卫生急救包、手机充电宝、应急雨具等。
(2)公共场所：______
公共设施：______
3. 周末,小林和爸爸去社区公园锻炼。他们发现秋千的链条断了,跷跷板的一侧螺丝松动了,还有人在健身器材上刻字……
(1)健身器材的作用是什么？
(2)有人在器材上刻字会导致什么后果？
(3)小林发现秋千坏了,下列做法正确的是( )。
A. 装作没看见,继续玩其他器材
B. 告诉公园管理员或家长
C. 自己用石头敲打修理
4. 共享单车是新型的出行工具。为了方便市民出行,很多城市配备了共享单车。停车点位主要覆盖党政机关、事业单位、住宅小区、商业区、学校、公园及公交系统周边200米范围。在共享单车越来越流行的同时,乱停乱放、恶意破坏等不文明现象频发,扰乱了城市秩序,给他人带来了不便。
(1)共享单车的出现给我们的生活带来了哪些好处？
(2)针对目前共享单车出现的问题,请你提出两条合理化建议。
(3)公共生活离不开公共设施,通过调查,你了解到哪些损坏公共设施或占用、浪费公共资源的不文明行为？列举两例。
(4)创建文明城市,维持公共秩序,在下列不同场合我们应该怎么做？
①在电影院看电影时,______
②在超市购物时,______
③在旅游景点游玩时,______

答案： 3.（1）帮助居民锻炼身体，保持身体健康。（2）破坏设施外观，影响他人使用，增加维修成本。（3）B