《2025年同步测控优化设计一年级语文上册人教版福建专版》

一、读一读,写一写。




| d | | | | |
| t | | | | |
| n | | | | |
| l | | | | |

答案： | d | dā | dá | dǎ | dà |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| t | tā | tá | tǎ | tà |
| n | nā | ná | nǎ | nà |
| l | lā | lá | lǎ | là |
bǐ yi bǐ（比一比），dú yi dú（读一读）。

二、比一比,读一读。

答案： 1. b - d：b 的发音是“波”，d 的发音是“得”，这是两个不同的声母，发音时注意气流的强弱和舌头的位置。
2. f - t：f 的发音是“佛”，t 的发音是“特”，发音时一个上齿挨着下唇，一个舌头向上翘起。
3. ü - u：ü 的发音类似“淤”，u 的发音类似“乌”，要注意 ü 上面有两点，发音时口型更圆。
4. i - l：i 的发音是“衣”，l 的发音是“勒”，发音时一个舌头贴住上齿龈，一个舌头平放。
5. m - n：m 的发音是“摸”，n 的发音是“呢”，发音时一个双唇紧闭，一个舌尖顶住上齿龈。
6. p - d：p 的发音是“坡”，d 的发音是“得”，p 是送气音，d 是不送气音。
答题卡作答示例：
b - d（不同声母，发音不同）
f - t（不同声母，发音不同）
ü - u（不同韵母，发音不同）
i - l（不同声母，发音不同）
m - n（不同声母，发音不同）
p - d（不同声母，发音不同）

三、拼一拼,写一写。
d - à→
t - è→
n - ǚ→
l - ì→

答案： dà tè nǚ lì

四、看图,连一连。
dí
tǔ dì
dì di

答案：
dí
tǔ dì
dì di