《2025年课时精练九年级化学上册人教版》

1 下面有关水的说法正确的是( )
A. 自然界中的水大多是纯净物
B. 硬水在过滤后变成了软水
C. 水是由氢元素和氧元素组成
D. 水是由氢、氧原子构成的

答案： C
解析：
A. 自然界水含杂质，为混合物，错误；
B. 过滤不能除去可溶性钙镁化合物，错误；
C. 水由H、O元素组成，正确；
D. 水由水分子构成，错误。

2 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，今年主题是“Water for Peace”（以水促和平）。3月22日-28日是第三十七届“中国水周”，今年主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列说法不正确的是( )
A. 自来水中除了含水分子，还含有其他粒子
B. 珠江水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等净化方法可得到自来水
C. “蒸馏法”是人类向海水要淡水的一种方法，这样得到的淡水为纯净物
D. 电解水得到氢气与氧气的质量比为2:1

答案： D
解析：电解水氢气与氧气的体积比为2:1，质量比为1:8，D错误。

3 “宏观结合”是学习化学的重要思想，下列事实与其微观解释不相符的是( )
A. 电解水生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子
B. 夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动
C. 硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈——在氧气中硫接触到氧分子的机率大
D. 水和过氧化氢化学性质不同——分子的构成不同

答案： A
解析：水中含水分子，不含氢分子和氧分子，A错误。

4 完全电解a g水，得到10 mL氢气，同时得到氧气的质量和体积是( )
A. a g，10 mL B. a g，5 mL C. $\frac{16a}{9}$ g，5 mL D. $\frac{8a}{9}$ g，5 mL

答案： D
解析：电解水生成H₂和O₂的体积比2:1，O₂体积5 mL，质量 = $a\ g × \frac{16}{18} = \frac{8a}{9}\ g$。

5 研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始，下列属于氢气化学性质的是( )
A. 氢气无色无味 B. 氢气难溶于水 C. 氢气的密度小于空气 D. 氢气具有可燃性

答案： D
解析：可燃性属于化学性质，D正确。

6 信息：无水硫酸铜粉末是一种白色粉末，遇水后会变成蓝色。结合图1实验，完成下列填空。
(1)点燃氢气前必须______，干燥的小烧杯出现的现象是______，其符号表达式为______，该反应的基本反应类型是______。
(2)要确认生成的物质是水，可用______检验，现象是______。人们将氢气视为一种绿色的新型燃料，从物质变化的角度分析，其理由是______。

答案：
(1)验纯；内壁有水雾；$H_2 + O_2 \xrightarrow{点燃} H_2O$；化合反应；
(2)无水硫酸铜；白色粉末变蓝；燃烧产物是水，无污染

7 某兴趣小组利用图2所示的装置进行探究实验，通电一段时间后，观察有关实验现象。
(1)实验时常加入稀硫酸或硫酸钠溶液，其作用是______，该反应将______能转化为化学能。
(2)接正极的玻璃管a中产生的气体是______，可以用燃着的小木条检验，现象是______；接负极的玻璃管b中产生的气体是______，可以用燃着的小木条检验，现象是______。正、负极产生气体的体积之比为______。
(3)上述实验中反应的符号表达式是______，该反应的反应类型是______。
(4)通电后中间球形容器内液面上升的原因是______。
(5)水的电解实验的主要目的是为了( )
A. 观察水分解的现象 B. 研究水分解产物的性质 C. 探究水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元素组成
(6)上述实验说明水是由______和______组成的。
(7)从电解水的实验中还可以得出许多结论，请你说出两条：______。

答案：
(1)增强导电性；电；
(2)氧气；木条燃烧更旺；氢气；气体燃烧产生淡蓝色火焰；1:2；
(3)$H_2O \xrightarrow{通电} H_2 \uparrow + O_2 \uparrow$；分解反应；
(4)两侧玻璃管内气体增多，压强增大，将液体压入中间容器；
(5)D；
(6)氢元素；氧元素；
(7)分子可分、原子不可分；化学反应前后元素种类不变