2025年新课程问题解决导学方案七年级地理上册晋教版青海专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程问题解决导学方案七年级地理上册晋教版青海专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第26页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
日晷(如图)是古人利用太阳投射的影子来测定时刻的计时仪器,通常由晷针和晷面(带刻度的表座)组成。据此完成11~13题。

11. 日出时,晷针投影方向( )
A. 朝东
B. 朝西
C. 朝南
D. 朝北
12. 从日出到日落,晷针投影长度的变化规律是( )
A. 短—长—短
B. 逐渐变长
C. 长—短—长
D. 逐渐变短
13. 晷针投影长度和方向在一天中不断变化的根本原因是( )
A. 地球自转
B. 日地距离
C. 地球大小
D. 地球质量
11. 日出时,晷针投影方向( )
A. 朝东
B. 朝西
C. 朝南
D. 朝北
12. 从日出到日落,晷针投影长度的变化规律是( )
A. 短—长—短
B. 逐渐变长
C. 长—短—长
D. 逐渐变短
13. 晷针投影长度和方向在一天中不断变化的根本原因是( )
A. 地球自转
B. 日地距离
C. 地球大小
D. 地球质量
答案:
11. B 12. C 13. A
14. 【实验探究】阅读图文资料,完成下列要求。
为更好地演示地球的自转和公转,某中学将课堂搬进一个暗室里,分组用手电筒模拟太阳照射地球仪,同时用手拨动地球仪,来观察地球仪。下图为地球上的昼与夜示意图。

探究一 地球自转的方向
(1)探究过程中,小明同学缓缓地按地球自转方向拨动地球仪。此时,从北极上空看,地球的自转方向是怎样的?
探究二 地球自转的周期
(2)小明同学将地球仪绕地轴自转一圈,小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜。真实的地球自转的周期是多长时间?
探究三 地球自转的地理意义
(3)由于地球是一个不发光、不透明的球体,任何时候太阳只能照亮地球的一半,被照亮的半球是昼半球,未被照亮的半球是夜半球。地球不停地自转,也就产生了______现象。
(4)列举一例地球自转产生的其他地理现象。
探究四 成果展示
(5)若地球是透明的,地球上还有没有昼夜之分?
(6)图中小明所在的位置此时处于白天还是黑夜?
为更好地演示地球的自转和公转,某中学将课堂搬进一个暗室里,分组用手电筒模拟太阳照射地球仪,同时用手拨动地球仪,来观察地球仪。下图为地球上的昼与夜示意图。
探究一 地球自转的方向
(1)探究过程中,小明同学缓缓地按地球自转方向拨动地球仪。此时,从北极上空看,地球的自转方向是怎样的?
探究二 地球自转的周期
(2)小明同学将地球仪绕地轴自转一圈,小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜。真实的地球自转的周期是多长时间?
探究三 地球自转的地理意义
(3)由于地球是一个不发光、不透明的球体,任何时候太阳只能照亮地球的一半,被照亮的半球是昼半球,未被照亮的半球是夜半球。地球不停地自转,也就产生了______现象。
(4)列举一例地球自转产生的其他地理现象。
探究四 成果展示
(5)若地球是透明的,地球上还有没有昼夜之分?
(6)图中小明所在的位置此时处于白天还是黑夜?
答案:
(1)逆时针旋转。
(2)1天或大约24小时。
(3)昼夜更替
(4)日月星辰东升西落;时差;一天中影子长短的变化等。
(5)没有。
(6)黑夜。
(2)1天或大约24小时。
(3)昼夜更替
(4)日月星辰东升西落;时差;一天中影子长短的变化等。
(5)没有。
(6)黑夜。
查看更多完整答案,请扫码查看