《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测五年级科学上册苏教版》

四、科学探究。

1. 比较不同材料传热的快慢。
实验材料：塑料、木头、铜、铝、钢 5 种材料棒,凡士林,珠子,烧杯,热水。
实验方法：
(1)用凡士林分别在 5 种材料棒上粘一颗珠子,珠子与材料棒远端的距离须一致。
(2)把 5 种材料棒同时放入盛有热水的烧杯中。
(3)观察 5 种材料棒上珠子脱落的先后顺序。
观察到的现象：我发现铜上的珠子先脱落,木头上的珠子后脱落。
实验结论：不同材料的传热本领不同，金属材料传热较快，非金属材料传热较慢。
2. 请根据自己已有的知识,设计一个保温箱。(可以画图解释说明)

设计说明：用一块大小合适的泡沫箱作为保温箱体，在泡沫箱的内壁贴上一层锡纸，减少热辐射；在泡沫箱的盖子与箱体接触处用海绵条密封，减少热对流；在泡沫箱内放置一个小铁盒用来装物品，在泡沫箱与小铁盒之间的空隙处填充棉花或碎布等隔热材料，进一步减少热传递。 （可简单画图，画一个长方体泡沫箱，内部有小铁盒，周围填充隔热材料，盖子密封）。

答案： 1.
观察到的现象：我发现铜上的珠子先脱落，木头上的珠子后脱落。
实验结论：不同材料的传热本领不同，金属材料传热较快，非金属材料传热较慢。
2.
设计说明：用一块大小合适的泡沫箱作为保温箱体，在泡沫箱的内壁贴上一层锡纸，减少热辐射；在泡沫箱的盖子与箱体接触处用海绵条密封，减少热对流；在泡沫箱内放置一个小铁盒用来装物品，在泡沫箱与小铁盒之间的空隙处填充棉花或碎布等隔热材料，进一步减少热传递。 （可简单画图，画一个长方体泡沫箱，内部有小铁盒，周围填充隔热材料，盖子密封）。

1. 为什么锅用铁或铝制作？而水杯、保温瓶却用塑料或玻璃制作？
锅需要快速传热将食物加热，铁或铝是热的良导体，传热本领强，所以锅用铁或铝制作；水杯、保温瓶主要是为了盛装物品且减少热量交换，塑料或玻璃是热的不良导体，传热本领弱，能起到较好保温作用，所以水杯、保温瓶用塑料或玻璃制作。

答案： 锅需要快速传热将食物加热，铁或铝是热的良导体，传热本领强，所以锅用铁或铝制作；水杯、保温瓶主要是为了盛装物品且减少热量交换，塑料或玻璃是热的不良导体，传热本领弱，能起到较好保温作用，所以水杯、保温瓶用塑料或玻璃制作。

2. 厨房里的锅、铲子大多是金属制作的,为什么它们都有一个木头的或者塑料的把手？
金属是热的良导体，传热快；木头、塑料是热的不良导体，传热慢。使用金属制作锅和铲子便于传热加热食物，而木头或塑料把手能防止热量快速传递到手上，避免烫伤。

答案： 金属是热的良导体，传热快；木头、塑料是热的不良导体，传热慢。使用金属制作锅和铲子便于传热加热食物，而木头或塑料把手能防止热量快速传递到手上，避免烫伤。