《2025年单元测试卷山东文艺出版社三年级道德与法治上册人教版》

8. 班会上最后同学们一致认为：丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。请你结合自己的校园生活说一说他们为什么这么认为。

答案： 示例：我们学校的生活多姿多彩，我喜欢和同学们一起上课、玩耍；我们还参加了许多有趣的活动。

二、为了让同学们“爱科学,学科学”的热情更加高涨,某实验小学三(4)班中队队员开启了一次“探秘科技之光,点亮科学梦想”为主题的研学之旅。
1. 三(4)班的老师带领同学们乘坐地铁去科技馆,下面同学们乘坐地铁时的做法对吗？请在对的后面画“”。
君君给刚上地铁的老爷爷让座( ) 晓晓和丽丽在地铁上打闹( )
天天大声地给妈妈打电话( ) 军军安静地听地铁报站点( )
2. 下了地铁以后,他们要步行一段才能到达科技馆,下面他们的( )行为是不安全的？

A.为了醒目,同学们都带着小黄帽
B.为了节省时间,他们斜穿马路
C.过马路时,走人行横道
3. 进入科技馆,队员们遇到下面这些情况,应该怎么做？
(1)队员们被馆内琳琅满目的展品所吸引,听讲解员介绍展品时,他们____。
(2)附近没有垃圾桶,天天有垃圾时,他应该____。
(3)晓晓在公共卫生间上厕所后,她应该____。
4. 走进航天展区时,队员们了解了航天发展的历程,感叹“科技力量大”,“科技力量大”体现在( )
①科技给人们的生活带来了很多忧患
②科技改变了人们的生活
③科技改变了人们的观念
④科技提升了我国的综合国力
⑤科技让人们之间的心里距离越来越远
A.①③④⑤
B.②③④
C.②③④⑤
5. 透过航空航天的发展,队员们看到了一代代航天科学家的辛勤努力。他们具有哪些品质呢？在下面正确的选项后面画“√”。
①不敢质疑( ) ②严谨求实( ) ③不怕失败( )
④矢志报国( ) ⑤自私贪婪( ) ⑥适时奉献( )
6. 参观过程中,君君躺在了馆内的科技展品——钉子床上,他感觉真的太神奇了,为了纪念自己到过这里参观,他在钉子床上写下了自己的名字。他这样做对吗？
7. 参观的过程中,丽丽发现很多科技展品的发明创造者都是普通人。她很激动,说这些人的发明给了她很大的启示。想一想,这些普通人进行发明创造的故事带给我们怎样的启示？
8. 参观完科技馆后,君君梦想成为科学家的心愿一天比一天强烈。为了促进他更好地成长,请你告诉他现在应该怎么做？

答案： 第一个和第四个后面画笑脸。
@@B
@@（1）保持安静，不随意喧哗，专注地听讲解员介绍，不随意打断 （2）先把垃圾分类收好，等找到垃圾桶再扔 （3）及时冲厕所，保持卫生，方便他人使用
@@B
@@②√ ③√ ④√
@@他这样做不对，我们在参观时，要遵守馆内的规则，保护馆内的展品，不随意破坏。（意思对即可）
@@很多发明构想都来源于日常学习、生活和工作，普通人也可以进行发明创造，他们的发明创造使我们的生活变得更加美好。
@@学习科学家精神，从小爱科学，学好科学文化知识，掌握科学的思维方式，为未来成为科学家努力。