《2025年同步练习册分层卷六年级道德与法治上册人教版五四制》

17. (12分)某校邀请李警官开展了“预防欺凌,护苗成长”讲座,讲座通过以下活动展开:
【认识校园欺凌】
为了让同学们认识校园欺凌行为,李警官在同学们中间开展了一份对欺凌行为认知的调查:

(1)请结合以上调查表内容,说说你的理解。(6分)
【应对校园欺凌】
李警官告诉同学们:校园欺凌没有赢家! 对于被欺凌者,会造成身心的损害,对于欺凌者,要受到法律的制裁。预防“校园欺凌”,我们应做到“三不”。
(2)请补充完善以下内容。(6分)

(1)校园霸凌行为形式多样,包括身体上的殴打、毁坏财物,言语上的脏话辱骂、起外号、散布谣言,社交上的孤立排挤、恶意捉弄,以及网络上的攻击。这些行为都会对受害者的身体和心理造成严重伤害,破坏校园和谐氛围。
(2)①不使用暴力或言语侮辱他人,尊重他人的身体和尊严,与同学友好相处。②增强自我保护意识,提高警惕,不轻易与不良人员交往;遭遇欺凌时,及时向老师、家长报告。③看到欺凌行为及时制止或报告老师、家长,给予受害者支持和帮助,共同维护校园安全。

答案：
(1)校园霸凌行为形式多样,包括身体上的殴打、毁坏财物,言语上的脏话辱骂、起外号、散布谣言,社交上的孤立排挤、恶意捉弄,以及网络上的攻击。这些行为都会对受害者的身体和心理造成严重伤害,破坏校园和谐氛围。
(2)①不使用暴力或言语侮辱他人,尊重他人的身体和尊严,与同学友好相处。②增强自我保护意识,提高警惕,不轻易与不良人员交往;遭遇欺凌时,及时向老师、家长报告。③看到欺凌行为及时制止或报告老师、家长,给予受害者支持和帮助,共同维护校园安全。