《2025年单元测试卷山东文艺出版社三年级科学上册青岛版》

5.（20分）为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关，小维在4块相同的玻璃板上各滴了一滴质量相同的水，并进行下图所示的探究实验。

（1）观察甲、乙两个实验，发现实验乙中的水滴蒸发得更快，这说明水蒸发的快慢与蒸发面积（选填“温度”“表面空气流动”或“蒸发面积”）有关。
（2）若要探究水蒸发快慢与温度的关系，小维应该选择实验甲和丙来进行观察。
（3）下列现象能验证第（2）题的实验结论的是B。
A. 湿毛巾撑开晾晒比叠在一起干得更快
B. 选择晴天晒粮食
C. 洗完澡后打开浴室的门窗能让浴室内的水更快地蒸发掉
（4）小维对甲和丁两个实验进行了观察，下列对实验现象描述正确的是B。
A. 实验甲中的水滴蒸发得更快
B. 实验丁中的水滴蒸发得更快
C. 实验甲和实验丁中的水滴蒸发得一样快
（5）通过实验，我们可得出影响水蒸发快慢的因素包括：温度、表面空气流动、蒸发面积。（6分）
（6）根据本实验，你觉得晒衣服时哪些方式可以让衣服干得快？放在阳光下、放在通风的位置(或将衣服撑开)（列举2种方法）。（4分）

答案：
(1)乙 蒸发面积
(2)甲和丙
(3)B
(4)B
(5)温度、表面空气流动、蒸发面积
(6)放在阳光下、放在通风的位置(或将衣服撑开)

6.（30分）科学小组的同学去爬山的时候，发现鸡蛋在山上一直煮不熟，因此对水的沸腾非常好奇。科学小组的同学们回到学校后立刻进行实验探究——“水的沸腾”。
（1）在加热水的过程中，陶土网的作用是____。
A. 加快加热速度
B. 使酒精灯的火焰更大
C. 使烧杯受热均匀
（2）科学小组模拟山上的气压进行实验，在水温升到86℃时，每隔1分钟读一次温度计的示数，数据记录如表。如图为实验第4分钟时温度计的示数，此时水的温度是____℃。分析实验数据，可知水沸腾时的温度为____℃，说明当时烧杯内气压____（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。盖上盖子有可能导致沸腾温度____（选填“偏高”或“偏低”）。

（3）从记录的数据可看出，在第____分钟记录的数据是明显错误的。
（4）从实验可得出，加热____分钟时水开始沸腾。沸腾后，可以观察到水中会有大量气泡产生，水温____，加热时间长了水的量会变____。
（5）下列曲线图符合水温随时间的变化关系的是____。

（6）为了减少加热时间，可以采取的措施有____、____。
（7）煮肉时，沸腾后选择“大火”或“小火”继续加热，到肉熟时所用时间____。
（8）水蒸发、水沸腾两种变化的相同之处有____、____。
（1）在加热水的过程中，陶土网的作用是C。
（2）科学小组模拟山上的气压进行实验，在水温升到86℃时，每隔1分钟读一次温度计的示数，数据记录如表。如图为实验第4分钟时温度计的示数，此时水的温度是98℃。分析实验数据，可知水沸腾时的温度为98℃，说明当时烧杯内气压低于（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。盖上盖子有可能导致沸腾温度偏高（选填“偏高”或“偏低”）。
（3）从记录的数据可看出，在第6分钟记录的数据是明显错误的。
（4）从实验可得出，加热4分钟时水开始沸腾。沸腾后，可以观察到水中会有大量气泡产生，水温不变，加热时间长了水的量会变少。
（5）下列曲线图符合水温随时间的变化关系的是B。
（6）为了减少加热时间，可以采取的措施有减少水量、增加水的初始温度。
（7）煮肉时，沸腾后选择“大火”或“小火”继续加热，到肉熟时所用时间相同。
（8）水蒸发、水沸腾两种变化的相同之处有都是液态水转变为气态水、都需要吸热。

答案：
(1)C
(2)98 98 低于 偏高
(3)6
(4)4 不变 少
(5)B
(6)减少水量 增加水的初始温度
(7)相同
(8)都是液态水转变为气态水 都需要吸热